人才供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径  

作者:李莉;管理要 刊名:《西部素质教育》 上传者:王淑波

【摘要】供给侧改革作为“十三五”规划中的重要内容,在人才教育领域,需要在创新创业教育中优化人才培养模式,提升毕业生的职业能力,满足社会经济发展对人才的需求。高等教育作为人才供给侧结构改革的重要对象,也是承担供给侧改革的主体之一,需要从人才培养机制建设上主动适应新常态下高等教育的发展变化。

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李克强总理在“十三五”规划中明确提出“激发创新创业活力,推进大众创业、万众创新,释放新需求、创造新供给”的要求。而对于高校人才培养供给侧改革来说,更需要在政府的指导下,积极引入市场机制,探索多种方式的、科学的、灵活的人才培养机制,促进人才培养与产业结构调整相适应。一、就业创业教育的重要性加强就业创业教育,一方面有助于提升毕业生的岗位职业能力,另一方面有助于缓解就业压力,提升毕业生的竞争力。随着人才供给侧结构性改革工作的深入,高校就业创业教育已成为改革的重要内容。其原因在于:一是就业创业教育有助于发挥学生的就业主体性,更好地适应未来人才市场的发展需求。就业创业教育从学科定位、知识结构上拓宽了学生的就业视野,转变了毕业生的就业观。二是就业创业教育增强了毕业生的择业心理素质,广大毕业生逐渐认识到了自主择业的现实意义,增强了社会适应力。三是就业创业教育增强了毕业生的职业技能。高校教育多侧重于传统理论知识学习,对职业技能的培养相对滞后。随着供给侧创业结构调整的深入,人才培养应注重提升毕业生的就业创业能力。如通过开展多种方式的就业创业实训活动,增强大学生的职业竞争力和生存能力,实现大学生的自我价值。四是就业创业教育促进了毕业生的社会化。就业创业教育能够拓宽学校与社会的衔接,引领学生从就业创业实践中获得更多的职业技能,提升毕业生对社会的认知、对社会环境的适应,为就业创业奠定职业基础。二、人才供给侧改革下就业创业教育推进路径(一)将就业创业教育纳入人才培养体系就业创业教育作为高等教育改革的主要内容,要纳入高校人才培养实践中,注重大学生就业创业教育,转变大学生的就业理念,增强大学生就业创业能力,提升大学生就业创业思维,将就业创业知识与高等教育相融合,并渗透到人才培养的全过程,提升大学生的社会适应能力。(二)以改革为依托,完善就业创业教育课程高校人才供给侧改革要着力在学科专业设置、课程体系构建中融入就业创业课程。既要注重学生人文素质培养,还要渗透就业导向。要加强教学内容的综合性和学科知识的互补性,增强学生面对未来社会发展的职业信心,如,导入心理学、经济学、管理学知识,增强学生就业创业知识素养。(三)强化心理健康教育,注重就业创业指导针对当前高校就业创业教育现状,一方面增强职业认知和职业技能的培养,另一方面从开展职业生涯规划和就业指导中,立足大学生的职业发展实际,制定符合大学生个人发展的成长计划。帮助大学生树立乐观、积极、进取的学习态度,拓宽学生间的沟通渠道,促进学生间和谐人际关系的形成,让学生能够通过自我心理调节,从容应对就业创业挑战。(四)加强职业技能培训基地建设,拓宽创新创业渠道针对当前教育实际,积极整合高校教育资源,拓宽与社会的对接面,让学生能够参与到社会实践中去,体验和运用所学知识和技能,增强职业素养,提高职业技能。如构建产学研相结合的人才培养体系,通过组建校内实训基地、校外实习基地,增进学生与社会、行业、岗位的联系,突显人才培育特色。(五)注重校企合作,调动各方人才培养力量开展就业创业教育,不仅需要高校积极营建就业创业教育环境,政府、社会、企业以及人才中介机构也要积极参与其中,共同组建就业创业服务体系,促进大学生参与到就业创业的实践中。校企合作是未来高校就业创业教育的重要手段,也是主要途径。高校要积极拓宽校企合作范围,积极调动企业的参与积极性,如组建大学生创业园区、孵化区等就业创业平台,鼓励大学生从创新创业中获得快速成长。三、结语以人才供给侧改革为背景的高校就业创业教育,要着力拓宽大学生就业创业渠道,加强大学生的就业创业能力,提升大学生的社会适应能力和岗位

参考文献

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