新经济时代知识经济对我国教育改革和发展的影响

作者:董明传 刊名:扬州大学税务学院学报 上传者:成怡

【摘要】新经济时代实际上是一个数字经济、网络经济或者叫知识经济的时代。知识经济对我国教育要发生巨大的影响。我国仍然要坚持以经济建设为中心的发展方针。这对人才、对教育会有巨大需求。我国教育取得了巨大的成绩 ,但也存在一些问题。

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一、当前新经济和知识经济时代的特点什么是新经济?什么是知识经济时代?这个问题提出后在国际上引起很快的反应,联合国、欧共体都在讨论面对人类进入新经济时代需要做一些什么准备?那么什么是新经济?我觉得有这么几个特点:所谓新经济时代实际上是一个数字经济、网络经济或者叫知识经济的时代。这样的时代主要的经济特征,是以数字网络为基础的,亦称一个市场网络,即将来的市场实际上是以数字网络为主要特征的,比如说商务、贸易、金融等等,包括我们日常生活的采购都在数字网络上。这种经济特征生产的产品已经不是物质产品,而是非物质产品。这种非物质产品的开发,只需要一次,一次开发以后能够供所有的人使用,不象拖拉机、手机,它能够为全人类提供使用。比如最突出的微软,全世界95%的个人电脑都使用微软的软件,微软一个产品一次开发就给全人类都可提供使用。这就是新经济的一个很重要的特征。大家知道美国有个雅虎。雅虎这个网络公司是95年台湾的李志远博士就读于美国哈佛大学跟两个同学开办的。现在的雅虎网络每天上网的人次在三千万人次,95年成立的雅虎,它的股票到现在增值了300倍。李志远的个人资产从原来博士生身无分文,到现在个人资产去年是56亿美元。为什么,因为一种知识和信息软件的开发,一次就为全世界人类提供了服务。象这样一种倡议,实际上表现了一种新经济和知识经济,也就是说知识时代新经济时代的一个很大特点,是出现一批不以生产物质产品为主的或者是不生产物质产品的这样一种公司。象雅虎、微软,包括美国的亚马逊书店,以网络、软件、信息生产为主的这样一种公司,生产出来的东西是非物质的,一次生产出来的产品可以对全人类工作生产发生重大影响。这就是当前新经济、知识经济当中一个非常突出的特征。在新经济、知识经济时代,信息是一种非物质的财富,而这种非物质财富,在第一次开发时需要一些开发费用,一旦开发出来以后,它的复制、传输、应用、编辑的成本几乎是零。第二个特点就是新经济、知识经济时代人类工作的特征、性质发生了重大变化。即是工作的知识化、技术含量大大增加了。比如说税务系统收税方式,不再是戴个大盖帽到处去收税,将来这种方式一定会彻底改变。非物质成份和它的价值,以及跟知识打交道的这种创造性的工作比重会越来越大。我们从事的工作不再是物质生产,而是在从事生产信息、解决劳务、进行关系和感情的交流,工作中碰到的问题都不是物质的原材料,而是信息。根据美国一些专家的判断和预言,今后十年人类大概五分之四的工作都是跟信息打交道。主要是在咨询、研究、开发、组织、网络、管理、调查、策划和塑造等方面。最近听说美国的快餐业麦当劳,现在工作不再是主要抓牛肉、土豆、西红柿,现在最主要的是抓信息。怎么抓呢?就是要知道哪里牛肉最便宜,但我必须知道什么地方的麦当劳经营得最好,是薯条卖得最多呢,还是汉堡包、牛肉卖得最多,所以现在准备全世界麦当劳联网,总部随时随地知道全世界每个麦当劳店销售的情况。现在的管理、运行经济和人们的生活发生了变化,信息抓不住、数字抓不住,你光去抓物的东西,抓到最后什么都抓不住。第三个特征,就是新经济或知识经济特征当中,知识已经成为创造价值最主要的杠杆,知识的多少决定了价值。物质生产的基本特征是,原材料资金投入越多,产出就越大;可知识并不这样,知识生产最主要的就是个体化,最有创新性,所以将来大量的规律和概念要发生变化。我们并不是说抓住一个产品,市场一旦销路好就大规模地重复生产,这很可能就要遭殃。因为现在西方新经济包括将来人类消费的多样性已经是主要特征了。我国50年代穿毛泽东制服青一色,现在我们的服装就多种多样。将来要求人类的产品,如计算机、汽

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