让数学回归本真

作者:徐聪玲 刊名:启迪与智慧:教育版(中) 上传者:古明义

【摘要】<正>随着新课改的推进,新理念带来了全新的变化,教师的教育观念、教学方式、学生的学习方式也随着悄然变化:以往的"鸦雀无声"变成了"畅所欲言","纹丝不动"变成了"自由活动","亦步亦趋"变成了"自主探索",学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,随着新课程改革实验的逐步深入,我们发现,一些公开课演化成了"做秀"课,情境创设失效多余,教学具准备豪华化,媒体运用过于精美,学习方式有名无实,教学效果最后落得个"人走茶凉",何以盛

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