高等师范学校学生环境感知评价

资源类型: 资源大小: 文档分类:环境科学、安全科学 上传者:李琦

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【作者】 李景宜 

【关键词】环境感知 个性特征 评价体系 

【出版日期】2005-06-30

【摘要】采用比较分析法,确立环境感知研究指标体系,通过问卷调查方式,分析高等师范院校学生由于个体差异特征造成其环境感知能力存在强弱差异的问题,得出以下结论:从性别差异看,女生的环境感知强于男生;从学科差异看,文科学生的环境感知强于理科学生;从年级差异看,低年级学生的环境感知强于高年级学生;从生源地差异看,城市生源的环境感知强于县镇生源。对个体特征与环境感知指数进行相关性分析,结果显示,学科差异与环境感知的相关性最为显著,其后依次为年级、性别和生源地,其中年级差异与环境感知呈明显的负相关性。

【刊名】宝鸡文理学院学报(自然科学版)

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