提高全日制硕士学位论文质量的对策研究

作者:沈玲 刊名:科技创新导报 上传者:史翔

【摘要】该文针对全日制硕士学位论文质量现状,分析了影响全日制硕士学位论文质量整体下滑的主要因素,提出了提高硕士学位论文质量的几点措施,提倡注重过程管理,从根源上提高硕士学位论文质量。

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硕士学位论文是研究生教育的重要组成部分和研究生教育的总结性成果,它集中反映了硕士生的理论基础、专业知识、学术水平和创新能力,其质量是衡量硕士生培养质量的重要标志。笔者根据多年从事研究生教育和培养的工作经验,通过对全日制硕士学位论文质量现状的分析,提出了影响硕士学位论文质量的影响因素,并结合本校实践经验从硕士生的整个培养过程方面提出了保障硕士学位论文质量的几点措施。1全日制硕士学位论文质量现状目前硕士生招生规模扩大,招生种类多元化,各类硕士生学制不统一,这些都给研究生教育管理工作和学位论文的监管工作带来一定的困难。虽然硕士生群体中不乏自强不息、获得重要成果的创新性人才,他们撰写了高水平的学位论文,每年也出现了大量的国家级、省级优秀学位论文,但也有报道认为,和以前相比硕士学位论文的整体水平下滑已成为不争的事实[1]。当前硕士学位论文质量存在以下几个问题。1.1论文选题不当选题是影响学位论文质量的第一先决条件,然而经调查得知,目前不少硕士学位论文存在选题不当的问题,主要表现在以下几个方面:(1)有的学位论文选题范围过大,研究内容没有集中到一个点上,导致论文创新性不足;(2)有的学位论文选题没有新意,重复前人的研究工作,只是研究背景由单位A变换成单位B,下一年的研究生可能又换成单位C了,学位论文变成了项目应用总结报告,失去了学位论文的学术性;(3)有的学位论文实用性不强,研究生学位论文应该就生产实际或社会实际问题进行研究,找到能够解决问题或反映问题的亮点,而目前相当一部分研究生的学位论文与实际脱节,失去了研究的意义。1.2内容创新性不足创新性是衡量学位论文的一个重要指标,但是目前不少硕士学位论文存在创新性不足的问题,主要表现在以下几个方面:(1)有的学位论文不能提出新观点、新方法,结论与科研成果不能突破前人。一篇论文让人看了内容很平淡,看不出亮点在哪里。(2)有的学位论文虽然提出了新的方法,但是学生在论文撰写过程中提炼得不够,精力投入不足,没有站在一定的高度来分析问题,最终把研究结果的总结作为论文“创新点”。1.3论文综述水平不高,章节结构安排逻辑性不强一篇好的论文要由综述来总结归纳出规律性的内容,引出论文要研究解决的问题。而目前大部分研究生的学位论文综述要么是直接抄袭他人的学位论文中的综述,要么综述中的文献年代过于久远,要么综述的内容不能很明确的提出论文要解决的问题。综述水平不高,直接影响后续论文内容的撰写,导致论文章节逻辑性不强。主要表现在:一方面各章节之间没有联系,各写各的,实属拼凑论文;另一方面论文通过综述后提出了研究内容,但是论文后面研究的问题与之并不很对应。1.4论文形式不够严谨严谨度也是衡量学位论文质量的一个重要指标,然而经调查得知,不少硕士学位论文存在形式不够严谨的问题,主要表现在以下几个方面:(1)论文排版不够规范;(2)论文文字不够简练,文字表述不够准确;(3)论文中英文摘要不够规范;(4)理论与实践部分安排不当,理论多而实践偏少或理论偏少而实践偏多,给人“头重脚轻”的感觉;(5)论文文献引用不规范,没有看的文献也写在论文中,论文中表述的问题与标注引用的文献内容不对应,参考文献数量不够,文献比较陈旧。1.5数据造假有的硕士学位论文涉及实验数据,在实验数据不足的情况下,为了得到想要的结果,人为编造实验数据,或者已有的实验数据没有得到预期的规律性,不去深入分析为什么会出现这样的情况而是为了论文撰写方便,篡改数据。2影响硕士学位论文质量的影响因素2.1浮躁之风冲击研究氛围影响硕士学位论文质量的主要原因之一是学术氛围不浓。经调查得知,大部分本

参考文献

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