独立学院思想政治理论课实践教学环节的发展现状分析

作者:刘艳群 刊名:中小企业管理与科技(下旬刊) 上传者:陈婷婷

【摘要】思想政治理论课实践教学环节是新时期思想政治理论课教学在内容和方法上进行改革的具体尝试,目前,独立学院的思想政治理论课实践教学环节已经取得一定程度的成效,但是实践教学的发展仍存在多方面的不足,仍有较大的提升空间,应当对现有发展状况及存在问题进行深入分析,以进一步促进思想政治理论课实践教学环节改革的顺利进行。

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和鼓励大学生的多样化发展。 [4]总而言之,“青马工程”要真正做到以学生为本,从学生角度全面考虑,用科学的方法正确引导大学生的未来走向,使其健康成长,全面发展。 总之,在今后的培养工作中,我们要进一步把握胡锦涛总书记关于青年培养的重要指示精神,用党的青年工作思想来指导我们今后的工作,通过“青年马克思主义者(大学生骨干)培训班”来开展青年大学生骨干培养;我们要充分地利用各种途径和方式,帮助学员把握中国特色社会主义事业的前进方向、发展趋势,用改革的成果说话,用发展的事实说话,大力开展潜移默化的思想灌输和渗透三大核心内容;要继续在学院党政的坚强领导下,提高认识,发挥院团委的组织、人才优势,同时加强学习,搞好建设,不断 提高关心下一代工作水平,进一步巩固党的青年大学生群众基础。参考文献: [1]何军.发挥高校共青团组织在构建和谐校园中的重要作用[J]. 当代青年研究,2007,(12). [2]黄敏.加强和完善新时期高校共青团的主要职能[J].青少年导刊,2007,(12). [3]李祖锋.高校基层团建工作和团干部培养的探索与实践[J].青年探索,2007,(6). [4]王健.浅谈团组织工作的创新[J].北京青年工作研究,2007,(8). 作者简介: 成瑶(1979—)女,山西吕梁人,政工师,西安文理学院团委副书记。 研究方向:大学生素质教育、高校校园文化建设。 摘要: 思想政治理论课实践教学环节是新时期思想政治理论课教学在内容和方法上进行改革的具体尝试,目前,独立学院的思想政治理论课实践教学环节已经取得一定程度的成效,但是实践教学的发展仍存在多方面的不足,仍有较大的提升空间,应当对现有发展状况及存在问题进行深入分析,以进一步促进思想政治理论课实践教学环节改革的顺利进行。 关键词:思想政治理论课独立学院实践教学实效 思想政治理论课实践教学环节是在理论与实践相结合的具体过程中,通过学生的亲身实践和体验,引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高社会适应能力和分析问题、解决问题的能力,使其形成良好的思想品德和行为习惯,应当得到应有的重视。2004 年党中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及 2005 年中宣部、教育部印发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,均体现出了中央及有关部门对思想政治理论课实践教学的重视,许多高校加强对思想政治理论课实践教学的研究,例如对含义、功能、方式、模式等方面研究。目前,独立学院的思想政治理论课实践教学环节的改革正在积极的探索和实践中,已经取得了一定的成效,但是,由于思想政治理论课实践教学理念、教学时间和空间等等都发生了深刻的变化,独立学院的思想政治理论课实践教学环节的改革进入到了发展的关键时期,故应对现有发展状况及存在的问题进行深刻的分析,为进一步完善思想政治理论课实践教学环节提供支持,使思想政治理论课实践教学环节突破现有发展瓶颈,真正实现思想政治理论课实践教学环节的实效性。 1 对思想政治理论课实践教学环节的重视程度有待 提高 思想政治理论课实践教学与课堂理论教学的培养目标是相一致的,都是为了提高大学生的思想道德素质,促使大学生德、智、体、美全面发展,培养成适应社会发展需要的人,要充分发挥思想政治理论课实践教学环节的教育 作用,独立学院和领导的重视是思想政治理论课实践教学改革顺利进行的根本保证,是实践活动能够顺利进行的前提和保障,因此,独立学院应当从素质教育的关键是抓思想政治教育的高度来重视思想政治理论课实践教学环节,在坚持理论联系实际的前提下

参考文献

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