基于网络的毕业设计(论文)过程管理的研究与实施

作者:李峰;曹建树;赵杰;于淑丽;倪方佚 刊名:安徽师范大学学报(自然科学版) 上传者:田彦龙

【摘要】分析了毕业设计(论文)质量下滑的主要原因,提出了加强毕业设计(论文)过程管理和质量监控,同时分析了基于网络建立的毕业设计(论文)管理系统及其质量监控体系,并在教学实践中进行了验证.实践结果显示学生毕业设计(论文)的质量有明显的提高.

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毕业设计(论文)是完成教学计划,实现本科培养目标的最后一个重要教学环节,也是学生在校期间的一次时间最长、综合性最强、最接近工程和社会实际的教学环节,是学生对已学知识的一次全面总结和综合训练,也是对学生专业素质和能力培养效果的整体检验.如何提高毕业设计(论文)质量,成为高等教育研究的重要课题[1,2].1现状分析近几年,随着高校招生规模的逐年扩大,毕业设计(论文)质量有下滑的趋势,笔者经过调研发现(以工科类为例),有以下几个因素影响了毕业设计(论文)完成的质量[3].(1)毕业设计内容与生产实际脱节,难以引起学生的兴趣部分毕业设计(论文)题目多为教师的理论研究性课题,与生产实际脱节较大,学生很难在有限的时间内系统地进行理论研究,往往是简单地参照相关文献资料,创新性差,学生在毕业设计的过程中也难以得到实际的成果,所以也就逐渐失去了对毕业设计的兴趣.(2)部分指导教师对毕业设计教学工作不够重视且投入不足近几年,随着高校招生规模的逐年扩大,毕业设计(论文)指导教师资源相对紧张,部分指导教师在毕业设计(论文)教学中投人的精力不足或能力水平有限,虽然此时学生已经具备基本的完成毕业设计工作的能力,但与其他的教学环节一样,教师在这个环节中所起的作用是非常关键的,部分教师在这个教学环节投入不够,对学生的要求有所放松,造成学生从心理上潜意识地忽视毕业设计,从而影响了毕业设计的质量.(3)就业的压力使学生放松了对毕业设计的要求毕业设计被安排在大学进程的最后阶段,但由于就业的压力和冲击,学生对就业都倾注了更多的关注和精力,影响了毕业设计(论文)的开展.目前,学生一般提前一个学期就忙于找工作、研究生复试,根本没有把心思集中在毕业设计上,毕业设计的质量也就不可避免地受到影响.因而,建立完善的毕业设计(论文)教学环节的质量监控体系,严格毕业设计(论文)过程管理,对于提高毕业设计(论文)质量具有重要意义.因此,我院建立了完整的毕业设计(论文)质量监控体系,并以此为基础,基于网络开发了一套毕业设计(论文)管理系统[4,5].2全过程的毕业设计(论文)管理系统及其质量监控2.1毕业设计(论文)立题和选题选题是做好毕业设计(论文)工作的前提,是提高毕业设计(论文)质量的关键,基于网络信息技术的特点,将毕业设计的立题和选题过程进行了调整,如图1所示.在这个过程中,制定了毕业设计(论文)立题和选题管理规定,加强了选题工作的管理,从而保证毕业设计(论文)选题工作的质量[6].图1毕业设计(论文)立题及选题过程(1)立题:教师在网上申报本科毕业设计课题,同时提供相应的课题立项背景、课题研究内容、预期成果、对学生的要求等条件说明,申报题目总数一般要求是学生人数的1.2倍,且每个教师的申报数量不能超过6图2毕业设计(论文)开题过程个.专业主任和教学委员会专家对申报的课题进行网络评审,根据课题类别、符合专业培养目标、研究方式和方法、课题理论深度及应用价值、立题新意、难易程度、课题工作量等量化评价指标,符合要求的才能进入立题名单,不符合要求的则退回修改.(2)选题:学生根据自己对课题的兴趣选报三个志愿,同时在要求栏中填上自己的兴趣爱好、专长等信息.教师根据学生的选题情况及专长等信息选择学生,每个课题只能选择一个学生且只能选择学生的第一志愿,当学生第一志愿的题目被教师确定为其他同学之后,该学生的第二志愿自动变为第一志愿供选择,依次类推.在双选完成之后,进入了毕业设计课题分配阶段,学生的三个志愿都不能满足时,专业主任根据学生的兴趣和专长信息通过系统进行分配.2.2毕业设计(论文)开题在毕业设计(论文)选

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