大学英语教师对艺术类学生英语学习动机的影响(无全文)

作者:王琳娜 刊名:教书育人:高教论坛 上传者:姜立英

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【摘要】 一国内外学习动机研究现状二十世纪五十年代末,Gardner从社会学角度分析第二语言的学习动机,发展了他的语言学习的社会心理模式。Gardner将二语学习动机分为两种类型,一种是工具型动机,另一种是融入型动机。这个模式包含文化信念、对语言学习情境的态度、融入外语学习的倾向和动机。他将二语学习看成是一个社

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