供给侧视角下高校形势与政策教育实效性研究

作者:高祥 刊名:科教导刊 上传者:肖莉莉

【摘要】形势与政策教育是高校思政课的核心内容;同时也是培养大学生全局意识、树立价值观念、增强荣辱感与责任感的关键载体;其重要性不言而喻.基于此;高校应当将形势与政策教育列为必修课程;全面贯彻落实素质教育.

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892019 年 / 第 23 期 / 8 月(中) 供给侧视角下高校形势与政策教育实效性研究 高 祥 (沈阳城市学院 辽宁·沈阳 110112) 摘 要 形势与政策教育是高校思政课的核心内容,同时也是培养大学生全局意识、树立价值观念、增强荣辱感与责任 感的关键载体,其重要性不言而喻。基于此,高校应当将形势与政策教育列为必修课程,全面贯彻落实素质教育。 关键词 高校形势 政策教育 价值观念 责任感 中图分类号:G41 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.043 Research on the Effectiveness of College Situation and Policy Education from the Perspective of Supply Side GAO Xiang (Shenyang City University, Shenyang, Liaoning 110112) Abstract Situation and policy education is the core content of Ideological and political courses in colleges and universities. It is also the key carrier to cultivate college students' overall awareness, establish values, and enhance their sense of honor and disgrace and responsibility. Its importance is self-evident. Based on this, colleges and universities should make situation and policy education a compulsory course and implement quality education in an all-round way. Keywords college situation; policy education; values; responsibility 1 高校形势与政策教育体制深化变革的发展背景 习近平总书记明确指出,在我国现阶段与未来经济的发展 进程中,矛盾集中体现在供给侧方面,要想优化调整产业结构, 促进经济可持续发展,首要前提是以供给侧为着力点。经济层 面的“供给侧改革”应当引导与协助包括素质教育在内的各行 业内部体制的深化变革与产业结构调整。1987 年,我国教育 委员会正式将“形势与政策”课程纳入普通高等院校的教学计 划。经过三十余年的实践与发展,“形势与政策”专业课程引导 大学生深化认知当代马克思主义发挥着不可替代的作用,与此 同时,也可以帮助大学生树立正确的价值观念,增强民族荣辱 感与使用感,激发大学生的创新创造精神。然而,纵观高校“形 势与政策”教学开展情况可知,其中仍存在诸多亟待解决的突 出性问题,具体体现在教材内容与时事政治变动不匹配、专业 教职人员知识储备不足、供给侧与需求侧不协调等方面,这些 问题导致整体教学效果始终达不到理想水平。 2 形势与政策教育实效性的核心内涵 2.1 时效性 实效性,顾名思义就是指实际效果。从辩证角度来说,实 效性是衡量实践活动执行效果与预期目的之间的张力关系的 关键指标。实践活动执行效果与预期目的贴合程度越高,代表 具体活动越能够

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