情感艺术在高校学生思想政治管理中的应用

作者:徐戌 刊名:山西青年 上传者:陈锋

【摘要】在高校教育管理的过程中;情感艺术也是重要的一部分内容;情感艺术有利于激发学生的正向情感;拉近管理者和被管理者之间的距离和关系;加强两者之间的情感交流;本文结合情感艺术的管理理论和现实依据;详细阐述了情感交流在高校思想政治管理中的重要作用.

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情感艺术在高校学生思想政治管理中的应用 徐 戌* ( 内蒙古师范大学外国语学院,内蒙古 呼和浩特 010020) 摘 要: 在高校教育管理的过程中,情感艺术也是重要的一部分内容,情感艺术有利于激发学生的正向情感,拉近管理者和被管理者之 间的距离和关系,加强两者之间的情感交流,本文结合情感艺术的管理理论和现实依据,详细阐述了情感交流在高校思想政治管理中的重 要作用。 关键词: 情感艺术; 高校; 思想政治管理 中图分类号: G641 文献标识码: A 文章编号: 1006 - 0049 - ( 2019) 05 - 0169 - 01 我国很多教育学家都提出过这样的观点,情和理两 者相辅相成,缺一不可,在教育的过程中,只有加强情和 理的紧密联系,才会大大提高高校思想政治的教学质量 和教学效率,高校对思想政治工作的管理效率也会大幅 提升,所以,加强情感艺术在高校教育中的应用,切实关 注学生的情感问题和情感需求。这是当前我国高校必须 重视的问题。 一、情感艺术是高校学生思想政治管理工作的有益 补充 ( 一) 高校开展思想政治管理工作的重要前提就是 最大程度的关爱学生,尊重学生,高校的学生主要任务就 是学习,但是并不单单只是学习,他们也会追求自身个性 发展,努力实现自身价值,所以,高校要注重关爱学生,包 括关爱他们的学习问题和生活问题,同时也要尊重学生, 尊重他们的权利,尊重学生的自由选择和尊严等等。 ( 二) 在高校思想政治管理工作当中,我们要积极应 用情感艺术,教师要对学生的学习和生活仔细观察,对他 们的动态仔细分析,大部分学生的思维比较活跃,知识面 广,他们都有自己的个性特点,所以,高校在开展思想政 治管理工作的时候要因材施教,科学合理的情感管理,对 不同学生的不同个性有所了解,掌握学生的共同特点以 及个性特征,结合学生的成长背景和环境,针对他们的具 体需求,为学生提供更加及时,更加有效的帮助,很大程 度上发挥情感艺术在高校思想政治教育过程中的重要 意义。 二、情感艺术在高校学生思想政治管理中应用原则 ( 一) 从实际出发。高校在开展思想政治管理工作 的时候,必须从实际情况出发,一切实事求是,只有始终 坚持从实际出发的理念,才会大大提高高校思想政治管 理能力,针对具体的问题,详细分析,针对性的提出解决 问题的方法,同样在应用情感艺术的过程中,也要贯彻落 实实事求是,从实际出发的理念,根据不同的教育内容, 不同的教学对象和不同的场合,制定不同的情感教育计 划,提高情感艺术的应用水平。 ( 二) 情感交融。人与人建立情感的过程中,是一个 漫长的认识过程,对一个人有深刻认识才有可能建立深 厚的感情,在建立情感的过程中并不是完全脱离道理,情 和理的关系应该是紧密相连,相辅相成的,在高校思想政 治管理过程中,前提应该是讲清楚道理,在重大原则问题 上一定要坚定信念,以理服人,以情感人,合理对待情和 理的关系,在开展思想政治管理工作的时候,不能脱离情 感艺术,但是也不能以情代替道理或者规定,要全面推进 管理工作,有效提高管理水平和管理能力。 ( 三) 以身作则。高校思想政治管理工作具备一定 的实践性,应用性,一方面,有利于促进学生的思想觉悟 提高,另一方面,也要合理规范学生的行为。高校管理负 责人或者工作者必须以身作则,先从自身做起,为学生树 立一个良好的学习榜样,这样才更加有说服力,学生会潜 移默化受到影响,自觉遵守学校管理规定。 三、高校学生思想政治管理中有效应用情感艺术 对策 ( 一) 合理运用认知理论。人对客观事物作出的反 映就是人的认识,调动思维对客观

参考文献

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