临床医学专业考研学生心理健康情况调查及影响因素分析

作者:周婷;秦茂森;董睿 刊名:中国冶金工业医学杂志 上传者:李春娜

【摘要】随着高校不断增加招生规模;大学毕业生越来越多;社会竞争日益激烈;就业形式非常严峻.对于临床医学专业的医学生而言;本科学历显然不能满足医疗行业对于“高、精、尖”人才的需要;考研逐渐成为众多莘莘学子的选择.然而;临床医学生备考考研的时间也是临床实习的时间;学生既要面临从学生身份到临床医生的角色转变;又要在繁忙的临床工作之余抓紧时间复习备考;繁重的考研复习任务与繁忙的临床实践工作对于临床实习生的心理会造成巨大的压力;学生容易出现心里健康问题.本文探讨临床医学专业考研学生的心理健康情况及其影响因素;报告如下.

全文阅读

·214· ·实践论坛· 中国冶金工业医学杂志2019年第36卷第2期Chin Med J Metall Indus,April.2019,V01.36 No.2 临床医学专业考研学生心理健康情况调查及影响因素分析术 周婷,秦茂森,董睿 济宁医学院,山东济宁272067 随着高校不断增加招生规模,大学毕业生越来越多,社会 竞争日益激烈,就业形式非常严峻。对于临床医学专业的医学 生而言,本科学历显然不能满足医疗行业对于“高、精、尖”人才 的需要,考研逐渐成为众多莘莘学子的选择。然而,临床医学 生备考考研的时间也是临床实习的时间,学生既要面临从学生 身份到临床医生的角色转变,又要在繁忙的临床工作之余抓紧 时间复习备考,繁重的考研复习任务与繁忙的临床实践工作对 于临床实习生的心理会造成巨大的压力,学生容易出现心里健 康问题。本文探讨临床医学专业考研学生的心理健康情况及 其影响因素,报告如下。 1对象与方法 1.1 对象以我院临床医学专业2017年11月报考参加2018年 全国硕士研究生入学考试的学生500人为研究对象。对其进行 问卷调查,共发放问卷500份,收回有效问卷468份,有效问卷 回收率为93.6%。其中,男187人,女281人,平均年龄(23.25 4- 0.88)岁。 1.2方法由具有专业知识背景的教师按照统一程序测试,包 括对学生的性别、生源地以及有无就业意向等一般资料进行调 查,要求被试对象现场进行无记名答卷,并当场收回试卷,在测 试过程中,对学生进行有必要的问题解释,测试时间为30 min。 采用Beck—Srivastava压力量表(BSSI)⋯、考试焦虑量表及《自卑 感量表》(FIS)评估学生的考研压力、焦虑及自卑心理状况。 BSSI量表包括2个部分,第1部分是调查研究对象的压力源,第 2部分从学习压力、经济压力、人际关系及临床实践4个方面测 试压力强度,采用1~5分标准评分,依次为1分为没有压力,5 分为压力极大,单因子得分i>3分作为压力较大的判断标准。考 试焦虑量表借鉴申鲁军等人的研究n1,该量表共分为4个维度, 分别是情绪反应(9、10、13、14)、生理反应(3、6、7、15)、心态 (1、2、8、11)、注意分散与思维阻碍(4、5、12、16),采用1~4级 评分,依次为1分为很不符合,4分为很符合。根据得分情况, 总分<32分为无焦虑情绪,/>32分为有焦虑情绪,>48分为高 焦虑情绪。《自卑感量表》量表的Cronbachct系数为0.92,条目间 相关系数为o.25,分半信度系数为o.83【31。《自卑感量表》共有36 个题目,分自信、社交能力、学习能力、外貌特点、体能因素5个 因子。36个题目中,每个题目都有7个选项,采用1~7级计分, +基金项目:山东高校人文社会科学研究计划项目《新常态下优秀文化 在大学生思想政治教育中的价值及实现路径研究 (J17zz59)》;济宁医学院2017年党建研究专项课题项目 《临床实习生党员“三建一托”教育与管理模式探索》;济宁 医学院2017年党建研究专项课题项目《互联网+背景下 的高校党建工作的创新研究与探索》;济宁医学院大学生 人文教育工作室经费资助 依次为1分为完全不符合,7分为完全符合。其中3、6、25、31题 是采用负向评分。该量表的总分为0~216分,得分越高自卑感 越强,量表的理论中值为4分,平均分>4分提示有明显的自卑 心理。 1.3统计学处理采用SPSS 20.0统计学软件处理数据,以P< 0.05为差异有统计学意义。 2结果 2.1学生压力状况调查考研学生BS

参考文献

引证文献

问答

我要提问