医学影视资料在中职外科护理教学中的应用研究

作者:钟厚选 刊名:小品文选刊:下 上传者:张树清

【摘要】在护理学中;外科护理是非常重要的一个领域;护理;对于一名病人的康复有非常重要的影响;在护理教学过程中医学影像资料非常具有使用价值;被长期应用在课堂教学上;所以本文主要对医学影像资料在中职外科护理教学过程中的应用路径和具体思路展开研究;希望可以充分发挥医学影像资料的作用;提高外科护理专业学生学习的效果;

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医学影视资料在中职外科护理教学中的应用研究 钟厚选 (遵义市播州区中等职业学校 贵州  遵义  563100) 【摘要】 在护理学中,外科护理是非常重要的一个领域.护理,对于一名病人的康复有非常重要的影响.在护理教学过程中医学 影像资料非常具有使用价值,被长期应用在课堂教学上.所以本文主要对医学影像资料在中职外科护理教学过程中的应用路径和具体 思路展开研究,希望可以充分发挥医学影像资料的作用,提高外科护理专业学生学习的效果. 【关键词】 医学影视资料;中职学校;外科护理;教学效果   【中图分类号】G427   【文献标识码】A   【文章编号】1672-5832(2020)01-0131-01   外科护理是护理课程中非常重要的一个环节,在近几年对于 临床医学的教学的过程中,更加关注于对于护理的理论教学,毕竟 理论是实践的基础.在教学过程中通常采用案例教学法,这是使 用比较普遍教学方法,学生们在学习的过程中能够夯实相关的理 论基础.但是,案例教学资源也存在一定不足,医学影视资料的作 用日益凸显.只有真正的观察到现实生活中的病例才有可能在学 习的过程之中能够学以致用,重视学习.外科护理专业性强,知识 点也较为抽象,在教学过程中给学生们带来了很大的困难,学生们 学习的积极性和主动性都明显不足,尤其是中职学校的学生受到 自身学习基础的限制,在学习的过程之中困惑会更多.所以,老师 应该掌握正确的教学路径,充分利用各种教学工具,教学资料,实 现高效教学是每一个老师在教学过程中应该实现的目标. 一、医学影视资料的收集 老师在外科护理课堂上应用医学资料也必须经过广泛的收 集,医学影视资料与课堂上要学习的知识点充分结合才会发挥其 教学辅助应用,并且要保证内容的科学性,资料的正确性,要掌握 一些影像资料应用的时机和方法.本文主要是对外科护理展开论 述,外科护理主要是针对具有外科疾病的患者展开护理,在课堂教 学过程中需要让学生们掌握疾病的相关概念,对于患者基本身体 状况的评估,对于患者检查的辅助和较简单的治疗方法等基础知 识.这些基础理论知识的学习对于学生们来说都是具有较大的信 息量的,学生们需要花费较多的时间去梳理.有条理的医学影视 资料能够帮助学生们形成知识点的框架,提高学习的效率.简单 来说医学影视资料的收集需要老师从以下两个方面来进行. 一是网络,现在网络上有着各种各样的视频资源,老师的教学 有了更多的途径可以获取资料.尤其是网络上的一些热点讨论问 题,对于健康的关注方向,更可以成为老师教学课堂上的范例. 二是与其他人进行信息共享.每一个人信息的获取都有一定 的渠道,当信息能够实现互动和交流就会实现了知识的成倍扩展. 每一个人都会将阅读的信息进行筛选,能够留下的都是认为有意 义的资料,对于老师来说也更有借鉴意义.老师也可以与学生进 行分享.学生作为护理专业的一员,在学习的过程中会更加关注 于这一类的影视资料,学生们如果觉得某一影视资料较为有用就 会有印象,老师就可以向学生们借鉴他们认为具有教学意义的影 视资料,然后在课堂上向其他同学进行介绍. 二、医学影视资料的筛选 老师也需要对影视资料进行进一步的筛选,在筛选过程中老 师应该认真观察每一段影视资料,保证其内容具有针对性和有效 性,避免在课堂上花费时间却得不到理想的效果.在筛选过程中 主要有以下三个原则.第一,目标性原则,即所选取的一些影视资 料能够符合自己设置的课程目标.第二,真实性.影视资料需要 能够吸引学生们的注意力,这样学生们才会有欲望进行阅读与观 看.第三,简短.课堂时间是有限的,在教学过程中老师

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