烟花爆竹应急管理人才培养的思考与实践

作者:朱爱玲 刊名:智库时代 上传者:齐康平

【摘要】在烟花爆竹人才培养过程中;紧密结合烟花历史与最新的重大事件等;对《烟花爆竹企业应急管理》线上教学的课程教学元素进行思考是进一步落实烟花爆竹文化传承;培养具有应急管理能力、现代安全管理理念的烟花爆竹人才培养的重要途径之一;本文详细分析了烟花爆竹企业应急管理的基本目标;设计了主要内容、并对烟花爆竹企业应急人才培养实践进行了反思;

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烟花爆竹产业是我国的传统产业,至今已有1400多年历史。烟花爆竹通过引燃发生燃烧或爆炸,产生光、声、色、型、烟雾等效果,主要用于观赏,烟花爆竹丰富多彩,绚烂多姿,不仅在中华大地上尽情绽放,也深受世界各国人民喜爱。据不完全统计,浏阳焰火2018年在海内外40多个国家和地区表演了600多场。 目前,从2006年开始烟花爆竹专业招生的湖南安全技术职业学院是全国唯一开办有烟花爆竹专业的全日制高等院校,为“烟花爆竹成为传播中华传统文化的使者”培养了近1000名人才。 在高职院校人才培养的过程中,专业人才培养目标是核心目标,专业人才培养方案是策划书,每一门课程是保障专业人才培养目标的重要途径,学生随着专业课程开设,综合运用专业知识解决具体问题能力的能力不断增强,课程之间产生的协同效用巩固和强化专业人才培养效果。离开课程谈人才培养是不可能的。随着互联网时代的高速发展,信息的获取渠道方式多种多样,选取合适的课程开展线上教学是一种顺应时代潮流的非常有益的探索。《烟花爆竹企业应急管理》线上教学时,结合烟花历史、应急发展历史与当下元素,与时俱进,结合烟花爆竹专业特色、《烟花爆竹企业应急管理》课程特色,审视重特大事故,重新对《烟花爆竹企业应急管理》中的课程教学元素思考和落实是进一步传承烟花爆竹文化、培养新时期下烟花爆竹人才的重要途径之一,对提升烟花爆竹专业学生的应急管理意识、安全意识、专业素养、成长成人均意义重大。 一、《烟花爆竹企业应急管理》的课程特色目标 (一)总体目标 通过32课时的教与学,学生学会防火防爆技术、会开展隐患排查与整改、会进行常见事故预防与处置技术、会编写应急预案,会开展应急救援演练,能满足烟花爆竹安全管理员对突发事件应急管理能力的要求。 (二)具体目标 要求学生了解应急管理以“一案三制”为核心的应急管理体制,了解政府职责、应急管理机构职责;要求学生熟悉烟花爆竹应急管理中企业的主体地位,要求学生熟悉烟花爆竹应急管理基本原则、掌握烟花爆竹企业中发生频率较高的事故特点,比如火药燃烧、爆炸、触电、中毒和窒息、车辆伤害等的事故,并能采取相应措施进行预防与处置;要求学生掌握应急救援与演练具体方法和步骤,了解烟花爆竹事故应急救援典型案例;掌握烟花爆竹企业应急预案编制和生产安全事故应急预案基本管理方法。 能运用《生产过程中危险和有害因素分类与代码》中所描述的大类、中类和小类方法,能灵活运用经验法、检查表法等方法,能灵活运用事故致因理论中的轨迹交叉理论、两类危险源理论、能量意外释放理论、海因里希因果连锁论进行危险源识别与事故预防;能组织编写烟花爆竹企业应急预案、组织开展应急演练等,具有较强的协调能力和专业技能。 (三)在烟花爆竹人才培养中的课程定位 《烟花爆竹企业应急管理》课程开设于第四学期,之前开设的课程有《烟花爆竹基础化学》、《烟花爆竹法律法规》、《烟花爆竹产品概论》《烟花爆竹安全管理》《烟火原理》《烟火材料》等课程。学生对烟花爆竹已有一定认识和了解。因此在应急管理课程的运用当中,适当拓宽将烟花爆竹企业应急管理拓宽到危险化学品应急管理、中小企业的应急管理,并且设计应急救援实训、开展隐患排查项目实训、及加油站企业参观学习,培养和提高学生的应急管理综合能力。 二、《烟花爆竹企业应急管理》的主要教学内容设计 《烟花爆竹企业应急管理》的重点是烟花爆竹企业危险源辨识、应急预案的编制与管理、应急救援与演练等,难点是危险源辨识、隐患排查与整改。各模块分析如下: (一)模块一:烟花爆竹应急管理概述 主要内容有我国的应急管理形成与发展、应急救援体系、烟花爆竹安全生产应急企业职责、

参考文献

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