高职学生心理健康与自尊、人格、社会支持及心理控制源关系的研究

资源类型: 资源大小: 文档分类:哲学、宗教 上传者:朱平生

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【标题】高职学生心理健康与自尊、人格、社会支持及心理控制源关系的研究

【作者】 刘芳丽 

【关键词】高职大学生 心理健康 人格 自尊 社会支持 

【出版日期】2005-04-01

【论文级别】硕士

【导师】陈青萍

【摘要】大学生心理健康状况的研究是目前学校教育领域的热门话题。随着我国高等职业技术教育的蓬勃发展,高职大学生在大学生这一群体中所占的比例日益增加。目前的现状是很多学生不愿意进职业院校,千方百计往普通学校挤;已经就读职业院校的学生,多数是因为分数达不到普通院校的录取要求从而作出的无奈选择。这种形势必然影响我国高等教育的协调发展,影响职业教育的整体水平以及人文素养。学生之所以这样做,主要原因在于社会对职业教育的认同感不足,社会对职业教育本身存在歧视。 本科院校的高职大学生,由于所处的特殊教育环境,他们比独立建制的高职学院学生有了无形的压力,他们比独立建制的高职学院的学生自卑心理严重得多。在大学校园中,他们感觉自己处处受歧视,抬不起头,心里存在的压抑感很强。本科院校的高职大学生,除了具有青少年共有的心理问题外,还突出的表现出一些心理障碍,比如强烈的自卑感、心理脆弱、情绪压抑、紧张、过分敏感、逆反、不合群、人际关系紧张等。目前在我国心理学界,关于大学生心理健康状况的研究比比皆是,相形之下关于高职大学生心理健康状况的研究微乎其微,本研究拟在这一方面做一尝试。 本研究开始之前做了大量的准备工作,除了搜集、阅读有关学生心理健康的书籍文章外,还深入到学生中去与学生进行面对面的交流,为研究的开展寻找实践依据。最后确定选用症状自评量表、自尊量表、中国人人格量表、社会支持量表以及心理控制源量表,对本科院校的高职大学生的心理健康状况从自尊、人格、社会支持及心理控制源方面进行了调查研究。所得数据运用SPSS10.0软件包进行统计处理,分别做了t检验、方差分析、Pearson相关分析、因子分析、多元回归分析、路径分析等。 本研究得出以下结论: 1.本科院校的高职大学生心理健康普遍状况劣于普通大学生;体现在高职大学生焦虑水平高于普通大学生,高于全国青年常模。心理健康其余八个方面问题多于普通大学生。 2.高职大学生内部男女生间心理健康状况差异较大,体现在抑郁、焦虑、恐怖水平男女生差异非常明显,女生明显高于男生;心理健康总体状况、躯体化以及人际关系敏感因子方面女生不良症状多于男生。

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