新时期加强和改进美声唱法教学的思路及对策研究

作者:黄品铭 刊名:才智 上传者:李炜

【摘要】美声唱法是西洋声乐中的一种,也是高校声乐教学的重要组成部分之一。当前高校美声唱法在具体的教学实践中存在很多的理论问题和实践问题,都亟待解决。本文首先介绍了美声唱法需要遵循的基本原则及特点,然后对当前美声唱法教学中所存在的突出问题进行了分析,最后重点探讨了新时期加强和改进美声唱法教学的具体思路及对策,以期能有效提升新时期美声唱法教学的质量。

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产生于十七世纪意大利的美声唱法音乐宽广优美,是一种非常美妙的唱法。美声唱法是西洋声乐中的一种,也是高校声乐教学的重要组成部分之一。但是新时期美声唱法教学实践中还存在这样或者那样的影响到教学质量的问题,所以非常有必要针对当前美声唱法教学存在的突出问题积极探讨行之有效的对策。一、美声唱法需要遵循的基本原则及特点1、美声唱法需要遵循的基本原则。一是要求必须要做到声区统一;二是要求做到母音一致和吐字清楚;三是要求声音必须要连贯;四是要求具备良好的音乐修养;五是要求声情并茂。学习美声唱法必须要严格遵循这五条基本原则才能掌握最为完美的美声唱法。2、美声唱法的基本特点。首先,美声唱法在演唱风格上音色优美,并且富于变化;其次,美声唱法在声部方面区分严格,并且音区统一和谐;再次,美声唱法发声方法科学自如,并且音量可塑性非常大;最后就是美声唱法气声一致,乐句灵便流畅。美声唱法就是因为具备了这些特点,才作为一种歌唱艺术在世界上产生了非常大的影响。二、当前美声唱法教学中所存在的突出问题1、从美声唱法的学习者角度看。首先,美声唱法学习者对美声唱法的具体定义内涵没有把握准确,还没有真正理解如何歌唱才是美声唱法。很多人对民族传统唱法和美声唱法的区别不能界限清晰。其次,就是美声唱法学习者发音不够准确,吐字也不清楚。没有能得到正确科学的唱法训练,没有能在在歌唱时充分将喉腔全部打开,没有能很好地控制气息,当然也就无法收到理想的演唱效果。2、从美声唱法的传授者教师及学校角度来看。因为美声唱法在我国起步比较晚,到目前很多高校还是缺乏专业的美声唱法教师队伍,并且美声唱法教学理念陈旧,教学手段和教学方法都不够科学规范,并且学校所能提供的专业的美声唱法教学设施也比较落后,更没有多少专业的研究人员从事美声唱法研究。这些问题的存在也是客观制约新时期美声唱法教学效果的重要因素。三、新时期加强和改进美声唱法教学的思路及对策1、要加强美声唱法的基础教学,并且要求学生勤奋练习,让学生熟练掌握正确的美声唱法呼吸方法。首先,美声唱法教学必须要从最为基本的概念入手,尤其是要对发声的方式,吐字及发音基本的东西要牢固掌握。其次,让学生掌握了最为基本的美声唱法概念之后,还必须要多指导他们进行练习,只有练习到一定的程度之后才会产生感觉,从而形成自己的特色。最后,还必须要让学生通过多练习掌握正确的美声唱法呼吸技巧和方法。一方面,要认识到胸式呼吸法和腹式呼吸法的缺点,要明白胸式呼吸法是依靠胸腔控制气息的呼吸方法,所以气吸的浅而小,发音就会苍白无力,同时要知道依靠横膈膜的下降使腹部膨胀造成一种深呼吸方法的腹式呼吸法容易使气息僵硬,声音弹性不足。另外一方面,要明白美声唱法必须要掌握胸腹联合式呼吸的方法,这种呼吸方法是运用胸腔、横膈膜和腹肌共同控制气息的呼气方法。2、高校要积极构建一支高素质的美声唱法师资队伍,同时不断加强美声唱法教学所需要的教学设施建设。首先,高校要积极从中央音乐学院及中央戏剧学院等国内比较著名的音乐学府引进专业的美声唱法音乐人才充实师资队伍。另外,高校还可以采取定期或不定期的指派专业教师外出学习,接受相关培训,提高教师队伍的教学能力和丰富教师队伍的知识结构。当然也可以通过邀请美声唱法专家学者来学校举办讲座的形式或者采取教师之间经验交流的形式来提高教师队伍的教学能力。其次,高校还必须要加大资金投入,积极引进美声唱法教学所必须的教学资源及教学设施,确保教学的高质量开展。这些都是新时期美声唱法教学得以良好发展的最根本的动力来源。、美声唱法教师必须要积极创新和优化教学方法,不断激发学生学习美声唱法的积极性和主动性。

参考文献

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