初中生心理健康及其与师生关系的相关性研究

作者:胡安阳;王祈然 刊名:教育测量与评价(理论版) 上传者:王东

【摘要】目的:通过对当前初中生心理健康和师生关系基本状况的调查,探究二者的相关性。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)和师生关系量表,对北京市某示范性中学249名初生进行问卷调查。结果:初中生的心理健康状况和师生关系整体良好;男生的心理健康状况优于女生,初一学生的心理健康水平高于初二学生;初二学生较容易与教师发生冲突,初一学生较容易回避老师;普通班较易与教师发生冲突,学优班与教师的关系较为融洽和亲密;初中生心理健康与师生关系显著正相关。

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2016年4月 教育测量与评价 胡安阳 / 北京理工大学教育研究院教师,主要从事心理健康教育方面研究。(北京 100081)王祈然 / 北京理工大学教育研究院硕士生,主要从事教育评价方面研究。 【摘 要】 目的:通过对当前初中生心理健康和师生关系基本状况的调查,探究二者的相关性。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)和师生关系量表,对北京市某示范性中学249名初生进行问卷调查。结果:初中生的心理健康状况和师生关系整体良好;男生的心理健康状况优于女生,初一学生的心理健康水平高于初二学生;初二学生较容易与教师发生冲突,初一学生较容易回避老师;普通班较易与教师发生冲突,学优班与教师的关系较为融洽和亲密;初中生心理健康与师生关系显著正相关。 【关键词】 初中生;心理健康;师生关系;相关 【中图分类号】G448 【文献标识码】A 【DOI编码】10.16518/j.cnki.emae.2016.04.009 胡安阳 王祈然 初中阶段在整个学校教育过程中占有非常重要的地位,是青少年心理健康发展的关键时期。初中生身心发展较快,但文化知识及社会经验相对不足,容易产生一些心理健康问题。近年来,有研究和调查表明,个体心理问题的“低龄化”趋势明显,初中生的整体心理健康水平令人担忧。[1]当前,我国初中生群体中独生子女占绝大多数,随着年龄的增长和学校教育竞争的激烈,他们要同时面对社会、家庭和学校三方的巨大压力。重压之下,初中生因心理疾患而酿成的惨剧屡屡发生。2016 年 1 月,因学业压力过大,济南初二女生从五楼家中跳楼自杀;同月,邯郸市鸡泽县一名初中女生因与老师产生矛盾喝下农药后抢救无效不幸去世;同年 3 月,彭泽县一名初中生因与同学纠纷处理不当产生心理问题服毒自杀……香港近来接连有初中生轻生事件发生,在民建联的调查中更有 2.1%的家长认为子女有自杀念头[2]……这些触目惊心的案例,警示我们要对初中生心理健康给予充分的关注。 师生关系是教师与学生在人际沟通和情感交流中建立起来的心理联系,是学生能直接感受到的心理氛围。学生从这种氛围中可以感受到是宽松安全的,还是紧张危险的,从而决定用什么方式来应对。师生关系对学生心理健康的影响是 多方面的,对学生的学习、认知、情感、人格以及社会性发展,都会产生积极或消极的影响,而且这种影响是深刻的,也是久远的。 纵观已有的青少年心理健康研究成果,大多是对心理健康的重要性进行质性总结,亦或是某一群体的心理健康进行现状调查,很少有研究者从师生关系的角度展开探讨。本研究通过对初中生心理健康和师生关系的基本状况进行问卷调查,探讨二者之间的相关性,并希望借助研究结果的总结与反思,进一步为学校通过改善师生关系来提高教育教学效果,促进学生身心全面发展提供实证依据。一、研究设计 (一)研究样本 本研究依据随机等组抽样的原则,选取北京市某示范性中学 B 中学初一、初二共 6 个班学生为对象。根据调研,B 中学在学生入学前会进行入学考试,根据入学考试成绩,按分数高低进行分班,并将分数较高、排名靠前的学生,单独成为1 个班,即 A 班,其他学生随机分成若干班,统称为 B 班。为了全面了解师生关系与学生心理健康的关系,研究者从每个年级抽出 1 个 A 班、两个B 班,共发放问卷 360 份,回收 260 份,回收率为 初中生心理健康及其与师生关系的相关性研究 品德与心理● 36 2016年4月 教育测量与评价 72.22%,其中有效问卷 249 份,问卷有效率为 95.77%。样本的分布情况如表 1 所示。 (二)研究工具 1.心理健康诊断测验(MHT) MH

参考文献

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