中学语文的语言应与思维协同发展让幽默评价滋润语文教学针对高三英语复习的几点建议新课程改革和"因材施教"立足教学诊断促进教师成长切实发挥评价功能提高品德教学实效"三现"说课彰显校长领导力小组合作的实施策略幼儿园怎样进行安全自护教育与学生沟通要从"心"开始班主任工作要体现以人为本的思想后进生的转化需对症下药师生间人际冲突的心理分析及对策高职学生职业英语能力的培养改革创新背景下的高职英语教师素质探析《普通电工学》理论课教学改革初探物理教学中实验对教学的促进作用应用型本科院校实践教学改进研究教育别忘"小题大做"(无全文)

作者:谢瑞芳 刊名:山西教育:初中版 上传者:

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【摘要】如何在语文课堂上做到语言与思维协同发展呢? 第一,要将思维训练贯穿到语文课堂教学之中。语言和思维之间、语文知识和思维之间的内在联系,决定了语文知识体系和科学思维体系之间的内在联系。要从语文知识体系和科学思维体系的内在联系出发,确定既符合学生语文知识运用能力发展规律又符合学生思维发展规律的综合训练体系。

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