新时代高校思政课教师的历史责任和使命担当

作者:杨淑珍; 刊名:环渤海经济瞭望 上传者:徐谷仓

【摘要】进入新时代,高校思政课教师要明确认识到:学通学懂党的十九大精神内涵是思政课教师的基本政治素养;将党的十九大报告内容融入思政课教学体系中是思政课教师的历史责任;讲授好党的十九大是思政课教师的使命担当。

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环渤海经济瞭望 │ 2018.3 177 教育研究 摘要:进入新时代,高校思政课教师要明确认识到:学通学懂党的十九大精神内涵是思政课教师的基本政治素养;将党的十九大报告内容融入思政课教学体系中是思政课教师的历史责任;讲授好党的十九大是思政课教师的使命担当。 关键词:新时代;思政课教;历史责任;使命担当 一、学通党的十九大精神内涵是思政课教师的基本政治素养 正确理想信念是教书育人,播种未来的指路明灯。思政课教师应该是一位有崇高理想和坚定信念,具有良好政治素养的人。良好政治素养的养成源于深厚的马克思主义理论基础的积淀。 指导思想是一个政党的精神旗帜。习近平新时代中国特色社会主义思想是贯穿党的十九大报告的灵魂,更是指导全党和全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。肩负新使命,踏上新征程。广大思政课教师要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。 思想是行动的先导,有什么样的思想就会有什么样的行动。世界观和方法论是统一的。高校思政课教师理想信念的坚定性,体现在当下就是要用新理念、新论断武装头脑,时刻把握党的大政方针,要先学一步,多学一点,深学一层,学通、弄懂党的指导思想精神实质,才能走在教育系统的前列,才能成为高校教师的示范,才能把党的十九大理论成果传递给学生。 二、将党的十九大报告内容融入思政课教学体系中是思政课教师的历史责任 高校思政课教师要“守好一段渠,种好责任田”,就要在准确把握党的十九大报告精神实质和理论创新基础上,研究落实将学习成果融入高校立德树人和教育教学中,融入到思政课教学体系中,为“三进”工作打下基础。 十九大报告是篇回答新时代问题,完成新时代任务,宣布我们国家进入全面建成小康社会决胜阶段,中国特色社会主义进入新时代的关键时期,应该举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态,担负什么样的历史使命,实现什么样的奋斗目标的纲领性文件。我们要落实好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,做到入脑入心,高校思政课教师就要研究落实十九大精神进课堂、进头脑的路径、内容和方法,研究破解思政课教育教学改革的瓶颈和举措。 实现十九大精神“三进”工作是当前和今后一个时期思想政治理论教师教学的中心任务。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略,党的十九大报告提出了“八个明确” 和“十四个坚持”,以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,回应了新的时代条件和实践要求。如:在“思想道德修养与法律基础”课的专题教学“理想信念教育,爱国主义教育,道德教育,法治教 育”四个模块中,结合十九大报告精神提出的“新时代、新矛盾、新思想、新方略、新征程、新目标”做出相应更新。确保党的十九大精神全面有机的融入思想政治理论课教学体系,推动十九大精神最及时准确的传递给广大学子。 三、讲授好党的十九大精神是思政课教师的使命担当 十九大报告中指出:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。要提高人们思想觉悟,道德水准,文明素养,提高全社会文明程度。广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”高校思政课教师通过认真学习,牢固掌握马克思主义理论,从高度的政治敏感和责任感、厚实的理论功底、良好的政治素养,以及理论联系实际的能力帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,明辨是非、善断真伪,确立正确的人生目标。 贯彻落实十九大精神就是要发挥大学生思想政治教育主渠道作用。在课堂上切实把党的十九大精神讲清楚

参考文献

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