习近平青年思想:概念、理论渊源和现实基础

作者:王喆;柳叶; 刊名:法制与社会 上传者:李跃辉

【摘要】习近平青年思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,既是对马克思青年思想的继承也是对中国共产党人青年思想的创新,其产生有着深厚的理论渊源和现实基础。本文聚焦习近平青年思想,对其概念、理论渊源和现实基础进行探究,以期丰富习近平新时代中国特色社会主义理论研究。

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◆政法论坛2018 · 6(下) 习近平青年思想:概念、理论渊源和现实基础 王 喆 柳 叶 摘 要 习近平青年思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,既是对马克思青年思想的继承也是对中国共产党人青年思想的创新,其产生有着深厚的理论渊源和现实基础。本文聚焦习近平青年思想,对其概念、理论渊源和现实基础进行探究,以期丰富习近平新时代中国特色社会主义理论研究。 关键词 习近平青年思想 概念 理论渊源 现实基础 作者简介:王喆,沈阳工业大学马克思主义学院马克思主义中国化研究专业硕士研究生;柳叶,沈阳工业大学马克思主义学院马克思主义中国化教研室讲师,研究生导师,博士在读,研究方向:马克思主义中国化。 中图分类号:D602 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.06.285 一、习近平青年思想概念界定 目前,关于习近平青年思想的概念,学术界还没有形成统一的表述,但基本达成的共识是习近平同志所表达出的与青年有关的思想和观点。本文所界定的习近平青年思想是指党的十八大以来,从习近平同志围绕青年所发表的一系列讲话、论述中归纳总结出来的具有政治性、现实性、指导性的主要观点和看法。这些观点和看法遵从于马克思主义的基本立场、观点和方法,与中国共产党人的青年思想一脉相承,同时是面对国际国内形势变化新的历史特点与时俱进创新发展的,涉及到青年学习、工作和生活等方面,为青年人成长为社会主义事业的建设者和接班人指明了方向。 自从 2012 年11月召开的中共十八大上,习近平同志当选为中共中央总书记后,围绕青年和青年问题,以讲话、考察、调研、座谈、回信等形式多次表达他的青年思想。习近平青年思想所表达出的对青年的期待和要求,无不着眼于“两个一百年”的伟大目标和中华民族伟大复兴的中国梦,具有明确的政治性;然而,习近平青年思想的提出不是凭空想象的,而是站在党和国家事业全局的高度,从理论与实践、国际与国内的多重视角出发所提出的,具有绝对的现实性;习近平青年思想为全社会处理和对待青年问题提供了遵循,为青年健康发展指明了道路,具有鲜明的指导性。同时,习近平青年思想也是站在最广大人民群众的立场上考虑问题的,是诚心诚意为人民谋利益的思想。并且揭示了青年成长发展的客观规律,总结了相关经验,处处体现着马克思主义的哲学思想。其思维方式是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的思维方法和工作方法。 二、习近平青年思想理论渊源 (一)马克思青年观 1.马克思直接关于青年的论述很少,我们能够查找到的比较明显的著作就是 1835 年中学毕业时他所发表的毕业论文《青年在选择职业时的考虑》。在文章中马克思表达了他关于青年选择职业的观点,他认为,青年人在选择职业时首先要认真地考虑。因为青年人刚刚走向社会,走向工作岗位,是不应该也不想拿自 己的事业和前程开玩笑的。要考虑的内容都有哪些呢?第一,就是考虑什么是自己真正喜欢的职业。只有真正喜欢的职业才能从中受到鼓舞,而这份鼓舞不应是因职业本身的伟大而产生的虚荣心。第二,要考虑的就是青年所处的社会关系,社会关系不是我们所能决定的,当然也是不可超越的。第三,要考虑的是自己的身体素质是否能够满足这份自己热爱的职业,如果自己特别喜欢的职业因为身体原因做不好,青年就容易妄自菲薄,而这种心情马克思视之为心灵的毒液。还有就是自己的能力,如果高估了自己的能力,那么青年的内心将受到极大的打击,可能会萎靡不振。 如果这些都考虑了,而各方面条件都允许青年去随意选择职业,那么青年就可以去选择一份使自己有尊严的职业。这份职业一定

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