医学科学研究设计在研究生教学中的应用研究

作者:高慧;张晶晶;邱晓晓;郝卯林;应磊;王万铁; 刊名:当代教育实践与教学研究 上传者:梁前

【摘要】医学科学研究设计是开展医学实验的关键,是实验过程的依据、数据处理的前提,是实验研究获得预期结果的重要保证。医学科研设计课程的设立对医学生,尤其对医学研究性人才的科研思维和科研能力的培养具有重要意义。

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·179· ·教学实践探索· 医学科学研究设计是以人的生命现象与疾病过程为对象,以揭示人体生命本质和疾病机制为任务,创造防病治病的各种技术手段的科学实践活动。一个科学合理的科研设计方案,不仅能够依据研究目的规定具体的研究任务和技术路线,还能最大限度地减少误差,获得可靠的结果。该课程自在笔者所在学校设立以来,得到了众多师生不错的反馈。课程内容主要包括医学科研设计的基本要素与原则、一般程序以及医学科研论文的撰写等。 一、医学科研设计的基本要素与基本原则 医学科学研究设计的基本要素是科研工作的骨架与灵魂。它包括受试对象、处理因素和实验效应三部分。医学研究的受试对象一般是根据实验要求进行严格筛选的人或动物。处理因素是根据实验目的,给实验对象施加某种外部干预并引起直接或间接效应的因素,如观察某种药物对动物(实验对象)血糖的影响。实验效应是指受试对象在接受处理因素后所出现的实验结果,是具体反映处理因素作用、效果的指征,是实验研究工作的核心内容。 同其他科研设计一样,科学性、创新性、可行性等是医学科研设计的基本原则。除此之外,它还具备需要性、效能性和伦理性等特有原则。二、医学科研设计的一般程序 严格遵循科研程序,形成良好的科研习惯是顺利进行科研和统计分析数据结果的重要条件,也是使研究获得预期结果的重要保证。医学科研设计的一般程序是: 1. 选题定题 选题定题是科研的起点,其质量的优劣直接关系科研的创新性、影响力甚至科研的成败。因此,科学选题是科研的重要工作,选题要在遵循科学性、创新性、可行性及实用性的基础上,注意应用一定的技巧与方法。例如,从科学的交 叉和边缘区着手,在矛盾中寻找突破口,善于发现研究空白等。 2. 建立假说 定题之后,首要工作是广泛地查阅相关文献,提炼形成科学假说。这一过程要求研究者必须具有严密的逻辑思维和 灵敏的科研洞察能力,在千丝万缕的复杂事物之间找到内在联系,并能对研究问题的某些现象和规律做出假定性的说明和推断,而绝非盲目毫无根据地猜测和臆想。 3. 实验设计 实验设计是指研究计划、方案的制订。研究人员在提出合理的科学假说后,在遵循科学性、创新性、可行性等原则的基础上,结合实际的实验条件,制定具体的、能付诸实施的研究方案。一份科学的实验方案,不仅能采取合理的技术路线、方法做出可靠的结果,而且能最大限度地减少误差、节省人力物力。 4. 实验与观察 实验的实施是要按照实验设计方案来进行的,它是验证科学假说、寻求真理的实践过程。它包括实验准备、预实验、正式实验、资料和数据收集、整理分析等阶段。尤其要注意对原始实验数据做到及时客观地记录与整理。 5. 实验结果整理和分析 在获得原始数据后,需要计算、分析有关指标,使原始资料系统化、明确化、标准化。应用分析、综合、归纳等方法推测事物的一般规律,从样本推断整体。这一阶段通常需要借助一些常用的统计与分析软件,如 SPSS、GraphPad Prism 等。 6. 撰写研究论文 医学科学研究论文是对按实验方案进行实验所得到研究结果的书面总结和报道。它是医学科研过程的最后阶段,也是关乎科研成果能否得到认可与推广的重要一步。 三、医学科研论文的撰写 医学科研论文写作作为研究生必备的专业素质之一,不仅反映科研工作者的科研成果及学术水平,也是交流和传播医学信息的重要载体。开展此课程的主要目的是:加强研究生基本写作能力的培养;使学生将自己的科研成果更加规范、有效地展示给公众,促进信息的传递与交流;培养学生的编辑能力,提高评价同行论文并提出建设性反馈意见的能力。医学科研论文按类型划分,可分为调查报告、文献综述、 医学

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