供给侧背景下应用型高校人才培养机制改革研究

作者:师圣媛; 刊名:现代经济信息 上传者:赵鹏飞

【摘要】本文主要以供给侧背景下应用型高校人才培养机制改革研究为重点进行阐述,从创新驱动、深化改革、协调发展、优化结构、开放共享、拓展资源、强化创业教育、提升创业能力等方面进行深入探索与研究,其目的在于加强供给侧背景下应用型高校人才培养水平,以期为现代社会发展输送优质人才。

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引言基于供给侧背景下,改革应用型高校人才培养机制十分重要,其是保证现代化社会持续稳定发展的基础,也是培养优质人才的关键。基于此,高校内部有关部门需给予人才培养机制改革高度重视,促使其存在的价值与效用在应用型高校发展中充分的发挥出,为其持续健康发展做铺垫。本文主要研究供给侧背景下应用型高校人才培养机制改革,具体如下。一、创新驱动、深化改革全面推进以学生为主的培养机制。注重学生兴趣爱好,做好因材施教,让应试教育机制朝着全面素质教育发展。创新出入考核机制体系,优化招生考核模式,完善毕业生评价机制。因情况而定,研究多元化的入学考试体系,防止一味注重分数,而错过人才。完善毕业生评价机制,以满足国家发展需求和服务国家战略为导向,对毕业生的实际能力展开社会化评价,在实践中找出优势和缺陷,弥补应试评价与理论培养的缺陷,将满足现代化社会发展的实际需求当作人才培养的主要目标,推动学生全面发展,调动学生主观能动性,从供给侧的层面提升毕业生对经济变化的适应力。优化教师管理机制,健全教师绩效考核制度,让教师绩效考核同人才培养质量相关联。大力鼓励教师优化教学方法,重视学生自主能力、独立思考能力、创新意识培养,让传统知识教学朝着智慧教学的方面转变,以便为现代化社会发展输送复合型人才[1]。二、协调发展、优化体系第一,促进高校学科设置同社会发展相协调。当下,我国处于经济转型的主要阶段,优秀的应用型人才为我国经济转型升级的主要支撑之一。而高校担负着培养优质人才的重任,务必要站在国家发展的角度,完善学科布设,调整专业结构,彰显办学特色,明确办学理念,集中优势打造同学校办学定位相符的学科专业布设。大力布设满足经济社会发展的交叉学科与新兴学科。第二,促进高校人才培养体系同社会市场相协调。构建以市场需求为导向的人才培养制度,完善人才队伍,降低资源耗费量。构建健全的人才需求预测制度,合理预测未来市场对优质人才的实际需求,同自身办学定位相结合,对人才培养结构进行有效调整,完善人才增量,优化目前高校毕业生就业问题。三、开放共享、扩增资源自改革开放以后,我国取得了傲人的成绩,这便证明了开放共享才会变强,教育领域对外开放为我国各项事业对外开放的核心组成部分。伴随着经济一体化、经济全球化的快速发展,培养具备国际能力与国际视野,且可以适应跨文化工作的人才,成为了当下各个高校人才培养的重点工作之一[2]。所以,高校需在师资引入、科学探究、管理理念以及学科布设等方面大力探究出一条满足高校发展的国际化道路。结合经济全球化带来的机遇,创新管理理念、积极引入外籍教授、合理布设国际化课程、力争国际科研项目、拓展对外办学资源。比如,某S高校同法国一所理工大学共同组建了一个中法学院,通过引用法国先进的教育资源,该学院中有将近百分之八十的课程都是外语教育,扩大了学生跨文化交流能力与国际视野,培养出一批具有较强竞争力的应用创新型人才。国内高校需积极同国际顶尖学府合作,实现互惠互利,推动我国高校国际化进程,加强国际化人才培养质量与水平,朝着更高水平的大学前进。四、强化创业教育、增强创业能力我国总理指出,推动大众创新,不但能够拓宽就业面,增加社会公众实际收入,还能推动社会公平正义与纵向流动。高校教育担负着输送创业人才的使命,优秀的创业教育能够让毕业生从就业岗位需求人员朝着就业岗位的创造者转变。增强创业教育,需把创业教育引进到人才培养的整体流程中。第一,大力探究高校内部所布设的专业学科的实效性,构建健全的创新学科体系,以保证高校创业教育持续稳定发展;第二,不断创新课程体系,重视实践教育和理论教育有机结合,构建实践平台,通过建设

参考文献

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