现代信息技术在机械专业课程教学中的应用研究

作者:赵成喜;陈金萍;胡文静; 刊名:开封教育学院学报 上传者:吴永庆

【摘要】随着教育现代化的发展,信息技术逐渐被应用于教学中,极大推动了课程教学的变革。将信息化技术引入机械专业课程教学中,不仅能极大地改善教学环境,而且能提高学生失衡的信息化素养,降低学生学习的难度。因此,信息化是机械专业课程教学的必然选择。基于此,本文主要探讨现代信息技术在机械专业课程教学中的应用。

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·137· 开封教育学院学报 Journal of Kaifeng Institute of Education 2018 年 5 月 20 日 May 20 2018 第 38 卷 第 5 期 Vo1.38 No.5 信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息[1]等相关技术。机械专业是我国各理工科院校普遍开设的一个专业,但目前,机械类课程教学存在枯燥乏味的难题。基于此,将信息技术引入机械专业课程教学中,不仅符合机械制造的发展趋势,而且有利于提高学生的积极性,从而强化教学效果。 一、信息技术融入机械专业课程教学的重要性(一)优化教学过程,实现高效课堂的教学目标 在专业课程理论知识教学方面,课程目标要求学生掌握的理论包括机械原理和力学分析,这也是进一步开展机械专业其他课程学习的理论基础。但机械专业知识非常枯燥,知识积累也是极其缓慢的,没有捷径。在传统课堂教学过程中,教师很多时候无法仅仅通过语言清晰地描述各类装置和机构的结构原理、理论知识等,导致学生学习效果不佳。而通过应用信息技术,教师可以将网络上的资源清晰地呈现给学生,而且可以以各种载体呈现。可见,信息技术的应用能实现教学的多元化、个性化。因此,教师在授课过程中,通过利用多媒体、仿真工具等效率高、直观性较强的学习工具,能充分调动学生感官,使其深入理解和记忆所学的理论知识,从而实现高效课堂的教学目标。 (二)促进学生自助学习从建构主义理论角度进行分析,学习是一种知 识重构的过程,要实现知识的重构,学习者就要从多角度、多层次开展学习,而信息技术的引入能够完全满足这个要求。将信息技术应用于机械专业教学,能使学生得到更加丰富的资源,同时学生也可以利用信息技术自主获取信息、分析信息和应用信息,实现从多个角度来探讨新知识[2],提 高学习成效。 二、信息技术在机械专业课程教学中的应用 (一)构建教学活动的信息化环境 加强信息技术在机械专业课程教学活动中应用的前提条件是完善各类硬件设施。当前,大连海洋大学应用技术学院每个教室都配备了先进的多媒体教学设备,校园网络实现了升级换代。根据机械类专业开展信息化教学的要求,还建立了专门用于信息化教学的机房,可以满足一人一机。此外,机械专业教学还要用到各种数控类设备、工业生产线等。因此,大连海洋大学应用技术学院还在数控车床和加工中心配备了工业操作系统——i5OS,将API 接口开放给所有应用者,形成工业APP,实现智能终端与云端的直接通信。 为促进机械专业与信息技术的融合,软件环境建设同样不能忽视。大连海洋大学应用技术学院建立了远程在线教学系统,满足了师生之间在线交流的需求。根据制造业信息化的需求,还配备了与本专业相关的各类工具软件,如AutoCAD、CAXA、 UG、Pro/E、SolidWorks、Mastercam 等。 现代信息技术在机械专业课程教学中的应用研究 赵成喜 陈金萍 胡文静 (大连海洋大学,辽宁 大连 116300) 摘 要:随着教育现代化的发展,信息技术逐渐被应用于教学中,极大推动了课程教学的变革。将信息化技术引入机械专业课程教学中,不仅能极大地改善教学环境,而且能提高学生失衡的信息化素养,降低学生学习的难度。因此,信息化是机械专业课程教学的必然选择。基于此,本文主要探讨现代信息技术在机械专业课程教学中的应用。 关键词:信息技术;机械;课程教学 中图分类号:G434;TH-4    文献标识码:A    文章编号:1008-9640(2018)05-0137-02 收稿日期:2018-05-

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