发挥信息技术优势提高英语教学效果

作者:高爱琴 刊名:成才之路 上传者:刘秋敏

【摘要】运用信息技术,可以培养学生的语用能力,丰富学生的学习资源,激发学生的学习兴趣,有效解决教学中的重难点,提高复习课的教学效果,等等。

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【才苑广 角 】 【才 思】 发挥信息技术优势提高英语教学效果 甘 肃 通 渭 高 爱琴 摘 要 :运用信 息技术 ,可以培养学生的语 用能力 ,丰 富学生的学习资源 ,激发学生的 学习兴趣 ,有效解决教 学中的重难 最,提 高复 习课的教 学效果 ,等等 。 关 键 词 :信 息技 术 ;教 学效 果 ;语 用 能 力 ;学 习资 源 ;学 习兴 趣 世 纪是科学技术突飞猛进 的信息 时代 ,以多媒 体技术 为 入课堂教学 ,必能激发学生 的求知欲。而信息技术可 以直观形象 核心的信息技术为教育教学增添了活力。《基础教育课堂改革纲 地再现事物形 象 ,使声 音 、图像和文字融 为一 体 ,形 成一种身 临 要》也 明确指 出 :“大力推进信息技术在教学过程 中的普遍应 用 , 其境的氛围。俗话说 ,良好的开端是成功的一半 。新颖巧妙 的开 促 进信息技术与学科 课程的整合 ,充分发挥信息技术 的优势 ,为 头是 上好 一堂课 的关键 ,是教师与学 生沟通 的第一桥梁 。要紧扣 学 生 的学 习和发展 提供丰 富多彩 的教 育环境 和有力 的学 习工 教材合理利用信息技术 ,创造逼 真的情境氛 围,并加以恰 当的质 具。”实践证 明 ,把信息技术广泛运用于学科 课程的教学 ,能有效 疑 ,引导学生在浓厚的兴趣 中进行思维。 地发挥信息技术在教学中的优势 ,极大地提高 了教学效果 ,从而 仍 以 为例 ,我在 开始导人 时 ,就利用 了 达到最 优化 的教 学效果 。下面 ,我结合 自己的教学实践 ,谈谈信 一 个 播放 了一首歌曲“铃儿 响叮当”。这样 ,学生在轻松愉 息技术 在英语教学 中的运 用。 快 的气氛 中进入学 习状态 ,自觉 地把 注意力转 向教学 内容 。 一 、 运用信息技术培养学生的语用能力 四、运用信息技术解决教学 中的重难点 语 言教 学的 目的是使 学习者能够利用所学 的语 言进行必要 应用 多媒体计算机 的功能 ,根据教学 需要编制 课件 , 的交流(运用 )。因此 ,在英语教学过程中 ,除了进行语 音 、语调 、 将重 点 、难点 ,通 过多媒体表现 出来 ,变抽 象的 内容为形象 、直观 词 汇和句法 的教学 ,给学生打下扎实的语言基础外 ,还要注重培 的知识 。重点 、难点易于突破 ,有利于学生对知识的理解 、掌握和 养学 生在具体 的环 境下准确 、得体 、流利 地使用语 言的能力 ,即 运用 ,从 而降低了教与学 的难度 。 语用能力 。语用能力 的高低 ,代表着一个人的语 言水 平。而要想 比如在学习“”内容时 ,教师 即使用汉语讲解 ,学生也较 提高语用 能力 ,在真实或者模拟 的环境 中多练习 ,是一条有效 的 难 理 解 这 两 句话 :“ 途径 。信息技术就可 以给我们提供这样 的条件 。 ,”这时 ,我借助 多媒 体课 例 如 ,在学生 学习 “问路 ”这一交 际话 题时 ,我 先是在 件 ,将一幅模 拟的“”展示 出来 ,有效地解决 了这一难点 。 上 给出了我们 当地 的实景街 图进行练 习;然后 ,我利用 网络搜到 五 、运用信息技术提高复 习课效果 另外两张实景路线 图,让学生模 拟练习。 学生喜欢打游戏 ,除了游戏本 身的声音 、图像 、动 画等吸引学 又如 ,教学 ,到了练习阶段 ,我播放 了一 生之

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