大学生礼仪现状调查与分析——以内江师范学院为例

作者:李春燕 刊名:牡丹江教育学院学报 上传者:云斌

【摘要】通过文献资料法和问卷调查法对内江师范学院在校大学生的礼仪现状进行调查,结果显示:当代大学生的礼仪出现了严重的缺失现象,存在很多不知礼、不守礼和不文明的行为。

全文阅读

礼仪是一个人做人的基本要求,也是一个民族一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,知书达礼、以礼待人应当是当代大学生的基本素养;但如今的大学校园内却存在很多不文明的行为,如:在校园里不尊敬老师、穿奇装异服上课、谈恋爱不分场合[1]等等,这不仅损害了学生的自身形象,而且也影响了学校的形象和声誉。本研究通过对大学生文明礼仪现状的调查和分析,进而提出相应的措施。一、研究对象与方法(一)研究对象内江师范学院在校学生共500名。(二)研究方法1.文献资料法大量查阅国内相关文献,为本文的顺利撰写打下良好的理论基础。2.问卷调查法根据本研究需要,设立问卷。共发放问卷500份,收回489份;其中有效问卷466份,有效回收率93.2%。3.数理统计法将回收的问卷及相关数据运用excel进行分析。二、结果分析(一)学生不懂礼貌的行为调查表1不懂礼貌的行为具体表现总计(人数)比例(%)遇见老师不问好18339.3进老师办公室不敲门7917.0迟到后不同老师打招呼直接进教室20143.1直接称呼老师名字30.6表1的调查结果显示,有39.3%的学生看到老师后不问好、不打招呼,这可能是多数学生认为老师并不认识自己,没有必要打招呼;有17%的学生在进老师办公室时不敲门、不喊报告而直接进去;其中,迟到后不同老师打招呼直接进教室的学生最多,占了43.1%;在直接称呼老师名字这一项的调查中发现,虽然比例很小,但是很多学生在私下都是直呼老师名字,甚至还给一些自己不喜欢的老师取绰号,这些都是极不懂礼貌的表现。(二)学生不注重仪容仪表的行为调查表2不注重仪容仪表的行为分析具体表现总计(人数)比例(%)不注意个人卫生19241.2穿着拖鞋进教室20944.8穿着奇装异服,打扮怪异6514表2的调查结果显示,有41.2%的学生不注意个人卫生,没有养成勤剪指甲、勤洗头的好习惯,这主要体现在男同学身上;有44.8%的学生喜欢穿着拖鞋出入教室和图书馆等公共场所,其原因是比较方便;而14%的学生喜欢穿着奇装异服,随随便便、不分场合,主要是为了追求所谓的“新潮和时尚”,甚至有的女生为了性感而穿着暴露,与自己学生的身份格格不入。(三)学生不遵守纪律的行为调查表3不遵守纪律的行为分析具体表现总计(人数)比例(%)做与上课无关的事情(如:发短信、听音乐等)27559迟到、早退14330.7考试作弊4810.3表3的调查结果显示,该校有59%的学生对课堂纪律熟视无睹,主要表现在上课发短信、接打电话、听音乐、吃东西、睡觉和说话。尽管教室的墙面上有着温馨提示,但是在课堂上手机铃声还是此起彼伏,这些不仅会严重影响学习效率,也是对老师不尊重的表现。还有30.7%的学生有上课迟到早退的现象;10.3%的学生有通过手机短信、传纸条、挟带考试资料等手段作弊的行为。(四)学生缺乏社会公德的行为调查表4缺乏社会公德的行为分析具体表现总计(人数)比例(%)随地吐痰、乱扔垃圾5511.8在桌椅和墙上乱写乱画31868.2男女同学在公共场合过分亲昵9320表4的调查结果显示,有11.8%的学生不爱护公共卫生,随地吐痰、乱扔垃圾,这可能与从小的习惯养成有关;学生在教室等公共场所的桌椅和墙上乱写乱画的比例最高,占68.2%,很多学生表示,上课无聊的时候就会在桌上乱写乱画,甚至涂鸦,这是不爱护公共财物的具体表现;有20%的情侣在学校内公共场所谈恋爱时表现得过分亲昵、卿卿我我,这反而会引起周围同学的反感。三、大学生礼仪缺失的原因(一)家庭教育的缺失父母是孩子的第一任老师,礼仪教育应该从小抓起,一些父母想对孩子进行礼仪教育,但由于自身却缺乏

参考文献

引证文献

问答

我要提问