论余上沅的戏剧导演艺术理论

作者:段绪懿;段杨波 刊名:中华文化论坛 上传者:吴玉富

【摘要】余上沅是中国著名的戏剧教育家、理论家。过去,由于资料的匮乏,对余上沅的导演艺术理论研究未能深入,对其主持国立剧专时的导演艺术理论研究成果未能涉及。本文根据新的史料认为,余上沅的导演艺术理论是从导演实践中总结出来的,是具有实用价值的理论成果,涉及导演素质的要求、导演的舞台动作设计、导演步骤的设计与实施等几个方面问题,其戏剧艺术理论价值值得关注。

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余上沅,中国现代著名的戏剧教育家、理论家、导演。1897年出生,幼年时跟随一位饱学的秀才启蒙,1912年进入教会办的武昌文化书院读书,1920年进入北大英文系读书,1922年北大毕业后又到清华学堂担任助教,1923年获得清华学堂半公费补助,与熊佛西等人一同到美国留学,曾经就读于美国匹兹堡卡内基大学戏剧系,后又到纽约哥伦比亚大学攻读研究生,专攻西洋戏剧文学和剧场艺术。回国后,余上沅曾经组织“国剧运动”,虽然国剧运动最终宣布失败,但余上沅提出的国剧理想,即:国剧是“中国人对于戏剧,根本上就要由中国人用中国材料演给中国人看的中国戏。这样的戏我们名之曰‘国剧’”1,曾经在一段时间内,成为中国戏剧界部分戏剧家们艺术追求的目标。1920年代开始,余上沅就积极参与戏剧导演与表演。1924年夏,余上沅与闻一多、熊佛西、赵太侔等人合作演出了洪深编剧的《牛郎织女》。1924年冬,余上沅改编并导演了中国古典名剧《长生殿》,将其命名为《此恨绵绵》,该剧在美国万国公寓礼堂演出,效果空前的好。回国后,余上沅积极组织国剧运动,组织北平小剧场运动,进行小剧场戏剧的排演,但是,因为人才、经济的困难,北平小剧场运动只进行了很短的时间即宣告结束。1935年10月18日,余上沅到国立剧专担任校长一职,该校1935年10月18日在南京薛家巷成立,1949年与延安鲁艺合并为中央戏剧学院。在14年的从教生涯中,余上沅先后排演了《视察专员》(1936年)、《回家》(1936年)、《东北之家》(1936年)、《威尼斯商人》(1937年)、《奥赛罗》(1938年)、《长生诀》(1945年)、《师表群伦》(1946年)等七部戏,其中《视察专员》、《奥赛罗》、《长生诀》、《师表群伦》、《威尼斯商人》都是多幕剧,每部戏的导演要求不同,导演出的戏剧舞台呈现也不一样,从而形成了余上沅丰富的导演创造。在导戏的同时,余上沅总结自己的导演经验,本文为四川省教育厅课题《余上沅导演观研究》(项目批准号:11SA163)成果。1032013年第11期撰写了多篇导演理论论文,其导演的戏剧在20世纪30、40年代的话剧界具有引领风气之作用,导演风格也独树一帜,颇为评论界赞赏,成为国统区著名的戏剧理论家和戏剧导演。余上沅的导演艺术理论体现在他撰写的部分论文中,它们分别发表在民国时期的多部戏剧杂志上,有在《国立戏剧专科学校校友通讯月刊》上发表的《表演提要》、《导演提要》、《舞台美术提要》,在《广播周报》上发表的《怎样欣赏戏剧》和在《中国青年》上发表的《综合艺术》等。这些论文详细阐释了余上沅在戏剧导演艺术方面的见解。总体看来,余上沅的导演艺术理论属于实用型导演理论,注重实践运用,避免深奥的理论阐释,其内容集中于导演素质的要求、导演的舞台动作设计和导演步骤三个方面。这种实用之导演艺术理论是适应1930、40年代戏剧导演艺术的发展状况而形成的,具体内容如下:一、导演素质的要求余上沅认为导演的素质是保证导演完成戏剧导演工作的前提,并明确提出了戏剧导演应具备的四方面素质。第一,导演应具有阅读剧本,将剧本内容想像成画面的能力。余上沅认为,导演应“能够熟读一剧至若干遍后,在头脑中形成一连串绵不断的活动画面,如临其境,如见其人,如闻其声”2。也就是要求导演要具有将剧本内容转化为生动的艺术形象的想象力,想象力是导演进行创作的基本能力。第二,导演要具有观剧的能力。这是余上沅对导演观剧体验之修养的要求。导演不仅自己要具有创造力,还应具备超越平常观众的观剧能力,在观剧之时,能发现一剧演出之优点,能分析出其优点“其所自来,认出其贡献缘于剧本,缘于演技,

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