初中生创造性人格与说谎行为的联系:自尊的作用

作者:王英芊;司继伟 刊名:心理与行为研究 上传者:丁文利

【摘要】创造力一直被普遍视为促进社会与个人进步的积极力量,但对其消极后果却所知甚少。研究从创造力的阴暗面入手,以123名初二学生为被试,探讨了创造性人格与个体说谎行为的联系,并进一步考察了外显/内隐自尊结构在其中发挥的区别性作用。结果表明:(1)初中生的创造性人格与其说谎行为出现的可能性呈显著正相关,为创造力与道德的关系提供了更充分的证据;(2)外显自尊与内隐自尊是两个独立的结构;(3)不同自尊结构组被试创造性人格与说谎行为的相关程度不存在显著差异,自尊结构在创造性人格与说谎行为之间未发现明显的调节作用。

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心理与行为研究 2014,12(2):161~166 Studies of Psychology and Behavior 初中生创造性人格与说谎行为的联系:自尊的作用木 王英芊 ’ 司继伟 (1山东师范大学心理学院,济南 250014)(2北京师范大学发展心理研究所,北京 100875) 摘 要 创造力一直被普遍视为促进社会与个 人进 步的积极力 量 ,但对其 消极后果却 所知甚少 。研究 从创造力 的 阴暗面人手 ,以 123名初二学生为被试 ,探讨 了创造性人格与个体说谎 行为 的联 系,并进 一步考察 了外显/内隐 自尊 结构在其中发挥的区别性作用 。结果表明 :(1)初 中生的创造性人格 与其说谎行为 出现的可能性呈显著 正相关 ,为 创造力与道德的关系提供 了更充分 的证据 ;(2)外显 自尊与内隐 自尊是两个独立 的结构 ;(3)不 同自尊结 构组 被试 创造性人格与说谎行为的相关程度 不存在 显著差 异 ,自尊 结构 在创造 性人 格与说 谎行 为之 间未发 现 明显的 调节 作用 。 关键词 创造性人格 ,说谎行为 ,外显 自尊 ,内隐 自尊 ,初中生。 分 类 号 B844 1 引言 一 般认为 ,广义的创造力是一种复合能力 ,包含 智力品质与非智力品质,也就是等于“创造性思维 +创造性人格”(林崇德 ,2000)。其 中,创造性人格 指个体在创造过程 中表现 出来的人格特征 ,能够对 创造性的发展起 到稳定 而统合 的促进 和保护作用 (刘文 ,2010)。以往大量研究从不 同角度证实了创 造力在人类及社会进步过程中的重要作用。然而 , 创造力是否总是有利 的?当涉及到道德问题 时,创 造性人格是否可能帮助个体绕过规则 的束缚而 出现 更多的说谎等不道德行为?近年来 ,Cropley(2008, 2010)等人首先开创 了“创造力的阴暗面”这一独特 的研究视 角。Gino与 Ariely(2012)进一 步提 出了 “独创者亦是说谎者”的观点,其理论依据主要建立 在对创造性人格及道德问题性质的分析上,也就是 说 ,创造性个体所表现 出来 的两个 主要特征——发 散型思维 与认知灵活性会帮助个体找到打破道德规 则束缚的合理方法,因而更容易出现说谎等恶意行 为。这一观点已得到部分研究证据的支持:De Dreu 与 Nijstad(2008)通过对矛盾 困境 中被试 的表现进 行分析发现 ,在提 出解决方案的过程 中,创造力与欺 骗等不诚实因素显著 正相关 ;Gino与 Ariely(2012) 也发现,创造性人格测验中得分高的被试更有可能 在 随后 的各 项 实验 任 务 中虚 报 自己 的得 分 ;而 Beaussaa,Andrews与 Kaufman(2013)的最 新研究 进一步证实,个体创造力与其可观察的诚实表现及 自我报告的诚实度均呈显著负相关。由此可见 ,关 于创造力的消极影 响已得到国外部分研究的支持 , 而在 中国文化背景下 ,具体验证创造性人格 与说谎 行为的关系是本研究的主要 目标之一。 多年来 ,心理学界围绕 自尊开展了大量研究 ,其 中也不乏对 自尊与创造性人格及 自尊与说谎行为关 系的讨论 。关于 自尊与创造性人格的关系 ,多数研 究者倾 向于个 体 创造 性 与 自尊 呈正 相 关 的观 点 (如 ,Kemple,&David,1996;Goldsmith,&Mather- ly,2001)。从 自尊这一概念 的内涵出发进行分析 : 个体 的自尊越高 ,对 自己的评价越积极 ,就越不会怀 疑自己,从而

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