高职院校职业道德教育存在的问题及对策

作者:王迎迎 刊名:学理论 上传者:蒋亚宝

【摘要】随着经济迅速发展,人民生活水平不断提高,但是社会道德的发展速度远远滞后于经济发展速度,高职学生的职业道德在多元化的道德评价体系冲击之下渐渐地发生变化。职业教育中普遍存在重视技能教育轻视职业道德教育的现象,部分高职学生的职业道德水平堪忧。探寻高职院校职业道德教育中存在的问题,对策如下:改革课堂教育方式,增强课堂有效性;学校开展各种校园活动打造职业道德教育的大环境;加强高职院校师资队伍建设,提高教师自身的职业道德水平。

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SiXiangZhellgZhiJjaoYuYanJiu ☆ 思 想 政 治 教 育 研 究 ☆ 高职院校职业道德教育存在的问题及对策 王迎 迎 (黑龙江农业工程职业学院 思政政治教研部,哈尔滨 150088) 摘 要:随着经济迅速发展,人民生活水平不断提高,但是社会道德的发展速度远远滞后于经济发展速度,高 职学生的职业道德在多元化的道德评价体系冲击之下渐渐地发生变化。职业教育中普遍存在重视技能教育 轻视职业道德教育的现象,部分高职学生的职业道德水平堪忧。探寻高职院校职业道德教育中存在的问题,对 策如下:改革课堂教育方式,增强课堂有效性;学校开展各种校园活动打造职业道德教育的大环境;加强高职 院校师资队伍建设,提高教师自身的职业道德水平。 关键词:高职学生;职业道德;道德教育 中图分类号:G711 文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2014)08—0287—02 职业道德是指从事一定职业的人员在工作和劳动中 所应当遵循的特定行为规范。职业道德是道德的重要组成 部分 ,在家庭教育、学校教育和社会教育的共同影响下形 成并发展,体现为一种较为稳定的职业心理和职业习惯。 对高职学生进行职业道德教育尤为重要 ,因为这不仅关系 到学生将来走进职场的形象 ,还与企业乃至整个行业的信 誉和声望密切相关 ,所以,使高职学生具备良好的职业道 德,是现代职业教育的一项重要内容。但是,就目前的教育 状况来看 ,高职学生的职业道德教育虽然已经引起学校的 重视 ,同时也存在着很多亟待解决的问题 ,所以高职学生 的职业道德问题应当引起教育者的深刻思考,并且采取切 实可行的措施加以改进。 一 、 高职院校职业道德教育中存在问题 1.市场经济条件下 ,道德价值取向多元化发展使传统 职业道德受到冲击 随着思想的解放,社会的进步,人们的生活方式和思 考方式正悄悄发生变化 ,导致道德评价体系发生变化,一 些曾经备受推崇的职业道德观念面临着巨大的冲击。在传 统的职业道德价值体系中,讲究 “毫不利己专门利人”和 “只讲奉献,不讲索取”以及“无私奉献”的精神。而如今这 些道德观念正在悄然发生变化,虽然居主导地位的思想仍 为集体主义与奉献精神 ,但人们已经逐渐接受和认可“合 理的利己”和“集体为主兼顾个人”的道德标准。随着改革 开放的继续推进,大学生职业道德评价标准的多元化是必 然的发展结果 ,但是部分学生的职业道德取向变得越来越 偏激,价值信仰越来越淡漠,责任意识、集体意识和荣誉意 识等逐渐弱化。 2.职业教育中重视职业技能教育 ,轻视职业道德教育 在目前的职业教育之中,很多院校都把教育学生的重 点放在职业技能教育上,重视对学生专业技能与专业知识 的培养,忽视了对学生思想道德素质的培养;只重视公德 教育,忽视了职业道德教育;只重视思想政治课堂内的道 德教育,忽视了课堂之外的熏陶与培养 ;只重视外在的职 业道德教育,忽视了使学生的职业道德由外在的规范转变 为内心的自省。由于学生在校期间没有形成对职业道德的 高度重视 ,所以学生在走向工作岗位之后就不会形成主动 遵守职业道德的行为习惯,甚至对职业道德不以为然 ,缺 乏爱岗敬业精神。在工作中只看重个人待遇,没有责任心, 不愿遵守劳动纪律,如果工作条件艰苦或者对薪资福利待 遇不满意 ,即使签订劳动合同也随时辞职而去 ,这种现象 与学校轻视职业道德教育的关系是分不开的。 3.教师职业道德水平对学生的职业道德养成有着重要 的影响 学校教育,是除家庭教育和社会教育之外最主要的教 育场所。对学生进行学校教育的主体是教师 ,学生从小学 开始接受学校

参考文献

引证文献

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