高职院校教师教学质量评价指标体系探讨与实践

作者:姜义;董先 刊名:《时代教育》 上传者:邱玲

【摘要】高职院校教师教学质量评价的目的是提高高职院校教师教学质量,评价原则和评价体系应对调控和改进教师工作具有较强激励促进作用。本文主要对高职院校教师教学质量评价体系的构建及组织实施进行了相关的分析探讨。

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