浅谈大学生心理健康教育研究现状与发展前景

作者:赵海宁 刊名:《时代教育》 上传者:李艳华

【摘要】大学生是祖国未来建设的重要预备军,大学生的"知、情、意"的平衡发展关乎其综合能力的整体提升。智商高的大学生并不一定情商高,大学生心理健康教育引起了社会高度关注,相关研究人员探索出比较有效的解决方法,如通过学生自身学习调节心理状态、大学心理辅导老师的指导、同学间的相互交流和帮助等,可使大学生群体的心理达到持续的、满意的健康状态。

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No.12 TI姗 EDUCATION December 浅谈大学生心理健康教育研究现状与发展前景 赵海宁 摘要:大学生是祖国未来建设的重要预备军,大学生的“知、情、意”的平衡发展关乎其综合能力的整体提升。智商高的大学生并不 一 定情商高,大学生心理健康教育引起 了社会高度关注,相关研究人员探索出比较有效的解决方法,如通过学生自身学习调节心理状 态、大学心理辅导老师的指导、同学间的相互交流和帮助等,可使大学生群体的心理达到持续的、满意的健康状态。 关键词:大学生 心理健康 研究指导 高校教育 中图分类号 :G715 文献标识码 :C DOI:10.3969/j.issn.1672—8181.2014.24.053 1 前言 作人员交流合作较少;高素质的心理健康教育工作人员的欠缺, 所谓大学生心理健康,即大学生具有完整内容和协调一致的 从事心理健康教育工作者多为兼职人员 ,工作相当不专业;部分 基本心理活动。完整内容指对事物的情感、认识 、行为、人格 、意 大学生不重视,不积极配合研究等多方面的原因,成为心理健康 志的协调和完整,能与社会现状保持一致。心理健康属心理学研 工作的重重障碍,进而使心理健康教育展望工作无法得到真正落 究范畴 ,通过对大学生心理的研究和了解,进而探索解决问题的 实。 方法,帮助大学生健全人格,增强其适应新环境和应对困难挫折 4 解决目前心理健康教育工作的策略 的能力 ,从而解决其心理健康问题。大学生心理健康教育研究, 4.1从存在问题着手,创新心理健康教育策略和方案 是追求大学生群体心理能达到一种更高层次的状态 ,是一项具有 针对已发现的心理健康教育问题,制定相对应的解决方案。 重要社会性意义的研究。 可结合各地区不同的教育特色,运用网络教学平台相互交流教学 2 目前大学生心理健康教育研究的状况 信息,分享学习资源,与时俱进 ,及时发现教学问题并加以解决。 大学是知识青年成才的关键时期,是知识青年 自身发展具有 还可从大学生专业理论学习课程中渗入心理健康教学,多方面着 突破性的黄金时段。因此,对大学生的教育更须倍加谨慎,使其 手教育,加深大学生对心理健康知识的印象。最后还需加强对师 向优良方向学习发展 。而心理健康是大学生学习科学文化知识 资的培训力度,使其具备更强的教育实力,更专业性地对大学生 的前提条件 ,是大学生吸收知识和提升能力的保证。健康的心理 进行心理健康辅导。 教育能帮助大学生认识 自我,成就 自我。目前 ,各高校都十分重 4.2 成立心理健康教育组织 视大学生心理健康教育工作 ,广泛开设大学生心理健康教育课 从事心理健康教育工作人员可自行组织心理健康教育社团, 程。但由于我国高校心理健康教育工作历史不长 ,经验不足,尚 帮助更多大学生参与心理健康教育的活动,也为大学生和辅导老 存在诸多问题 ,也面临种种困境 ,如对大学生心理健康教育调研 师交流沟通搭建了便捷的平台。社团可组织开展相关活动,鼓励 范围不够广泛、分析不够具体深入、教育师资力量的匮乏,教学方 更多大学生参与心理健康教育的学习活动中来,还可扩大心理健 法不完善等等。针对这一系列问题 ,相关研究人员积极寻找对 康教育的影响。 策,制定出比较完备的解决方案,从教材、师生关系、教学方案、课 4.3 创造良好的学习环境 程安排等方面一一着手,并对未来大学生心理健康教育研究做了 人的心理活动大多都是由身边的环境影响形成的,如家庭环 进一步的展望。但是否能有效实施,还有待考证。 境、社会环境、校园环境等 ,都会对人的心理产生不同程度的影 3 分析大学生心理健康

参考文献

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