“互联网+”背景下混合教学模式在高校计算机类课程的研究与实践

作者:周凯;李萌;王莉利;杨王黎;杨永 刊名:微型电脑应用 上传者:王莹燕

【摘要】随着信息化的推进,互联网在一定程度上成为改变高等教育模式的一股新力量。基于"互联网+"的混合教学模式运用到高校计算机课程中,弥补了传统教学中理论脱离实际的弊端,将线上与线下学习有机结合起来,有利于提高学生自主学习能力、创新能力。对混合教学模式进行深入研究,探索一种适合高校计算机类课程的混合教学模式。

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