地方高校法学专业实践教学现状调查——以X高校为例

作者:覃腾英;彭本利 刊名:青年与社会(中) 上传者:潘柳君

【摘要】一、调研的背景、意义和调查方法2014年2月26日,国务院总理李克强在国务院常务会议上指出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。地方高校法学专业培养不应当盲从重点本科大学,而应根据地方特色和地方经济发展需要,明确自身发展的定位,主动适应地方对法律人才的多元化需求。

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2018. VOL. 723. NO. 32·36· 青年与社会 2018年11月中 第32期总第723期 一、调研的背景、意义和调查方法 2014 年 2 月 26 日,国务院总理李克强在国务院常务会 议上指出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。 地方高校法学专业培养不应当盲从重点本科大学,而应根据 地方特色和地方经济发展需要,明确自身发展的定位,主动 适应地方对法律人才的多元化需求。当前,地方高校面临从 所谓的“综合性大学”向“应用型大学”的转变,针对法学 职业的实践性需求,探索一条优化地方高校法学专业的实践 教学路径,具有深远的意义 :(1)能有效提高法学专业学生 的实践能力,为地方输送符合当地经济发展需要的复合型、 应用型的基层法律人才 ;(2)有利于发挥地方高校所在地实 习实践资源丰富、地方与高校之间人才对接性强等开展实践 性教学的优势 ;(3)推进地方高校法学人才培养方式转型, 适应建设法治社会的需要。 法学是一门实践性很强的学科,美国首席大法官霍尔姆 斯曾言 :“法律不是逻辑的结果,而是经验的积累”。法学职 业的特殊性决定了法学教育应当以法学职业为导向,重点培 养和锻炼学生的实践能力。当前大多数的研究都是从技术性 规范上进行探讨,而欠缺分析当地优势进行、学生及教师在 教与学心理、当前实践性教学困境与瓶颈的调查研究,也没 有从法学专业教育与专业建设的整体性进行分析,忽视结合 当前地方高校应用型转型路径探索优化法学实践性教学的策 略。本项目就是通过对地方院校的法学实践教学现状进行调 查,以了解教师、学生与地方的需求,以期能在此基础上探 索一条符合地方高校法学实践教学发展的道路。 本项目的调研主要通过问卷调查和访谈的方式进行。通 过向 X 高校的已毕业、在校学生和老师发放问卷和微信、电 话访谈的方式,收集和整理受访者的意见后,得出本项目的 调查报告。本项目截止今天共发放了问卷 165 份,收回问卷 159 份,有效问卷 159 份。问卷共设计 13 个问题,其中有 一个开放式问题。 二、调查结果分析 (一)受访者基本信息 :受访者阶段分布均匀 如图所示,受访者主要分布在大一至大四学生中,其中, 大三大四人数相当,其中,大四学生占 28.3%,大三学生占 近 22%,大一受访者较少,占比不到 10%,还有 26.42% 的 受访者已毕业。 (二)受访者希望从法学实践活动中学有所得 根据我们的调查,受访者都希望能从法学实践活动中学 有所得,他们最关注法学实践活动首先能提高他们运用法律 的能力,其次是锻炼法律思维,再次是提高自己人际交往能 力和口才能力,使自己变得更成熟,也有过半的学生希望能 从法学实践教学活动中巩固法学理论知识,提高司法考试和 公务员考试的应试能力,增强法律使命感和责任感。 (三)受访者参加最多的实践活动 :模拟法庭、见习 / 实习 在调查是否参加过法学实践活动时,大部分的受访者都 表示参加过,参加过的法学实践活动包括校内的模拟法庭、 法律诊所或者法律援助中心、校内的辩论赛、讲座、法律文 书比赛活动、校外的庭审观摩、校外实习或者见习、老师组 织的校外社会调查等。其中,校内的模拟法庭和校外的见习 活动最多参与者,分别占比 62.26% 和 65.41%。此外,将近 一半的受访者表示参加过庭审观摩。只有四成左右的受访学 生表示参加过老师组织的校外社会调查类实践活动。 (四)收获最大的实践活动 :校外的实习 / 见习 虽然受访者普遍都参加过模拟法庭和校外见习实习,二 者参加过的人数比例相当,但在调查“你收获最大的法学实 践活

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