张鹏:探索非遗项目文化体系的特色之路

作者:郭晓; 刊名:艺术教育 上传者:平先来

【摘要】2018年初,由沈阳师范大学美术与设计学院承办的沈阳首届剪纸节在皇姑区文化艺术中心举办,展出来自北京、黑龙江、吉林等地的剪纸传承人,以及沈阳师范大学美术与设计学院非遗研培班500余名学员的3000多幅剪纸作品和剪纸衍生品。这些构思绝妙、技艺精美的剪纸艺术背后,既有传承千年的技艺与情怀,又有产业发展的视角与空间,还有高等学校人才培养模式改革创新的长远考虑。张鹏长期致力于探索将非遗项目进行创造性转化和创新性发展,在他的精心设计和执着推动下,沈阳师范大学已经将非物质文化遗产项目打造为三个层次的文化体系。

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特稿SPECIAL REPORT 20 文化传承——助力传统艺术放异彩 东北地区地广人稀,幅员辽阔,白山黑水间的北方游牧文明与中原文明相互融合,形成了独具特色的北方民间文化。以国家艺术基金项目“关东风情民间剪纸”为例,这种剪纸和其他地区的剪纸艺术最大的区别是:其他地区的剪纸大多是对百姓生活的简单描摹,而关东风情剪纸则有着深刻的文化内涵。张鹏认为,传统手工艺蕴含中国智慧、中国美学、中国文化及中国哲学等重要因素,有着世代相传的技艺与文化。随着时代的发展与社会需求,以及消费者当代生活方式与情怀的提升,传统工艺也将进行创造性转化与创新性发展。传统工艺在振兴的同时,涌现出很多优秀的手艺人和作品,其影响着老百姓,特别影响着中小学生、大学生等年轻人群。 “以国家艺术基金非物质文化遗产人才培养项目为平台,让学院的师生深度参与非遗,使优秀人群融入非遗,在传承中互动、在互动中创新,与传承人共同进步,让非遗传承及传承人群成为高校一道亮丽的风景。”早在2013 年,张鹏就开始策划以关东风情民间剪纸为突破点,打造非遗——教育——文创的系统工程。在张鹏眼中,非遗项目的基础工程还是要做好文化传承和技艺创新。如在国家艺术基金的资助下,张鹏于2016年组织30名东北三省剪纸艺人会聚沈阳师范大学,参加关东风情民间剪纸艺术人才培养项目。学员用2个月时间,完成剪纸创作样式研究、满族民间剪纸艺术特色等26门课程,共计292课时的学习。同时,还开展了优秀作品鉴赏、剪纸作品创作、东北 地区剪纸艺人交流等活动,以此加强剪纸艺术人才培养,促进非物质文化遗产传承。培养项目的教学、创作、交流等过程全程录像,并建立基本的剪纸图样库。项目结束后,优秀剪纸作品在东北三省巡展。 教育升级——增强人才培养针对性 人才培养是高等学校最重要的职能。张鹏认为,高等学校做非遗传承,其核心价值还是如何更好地服务于人才培养、服务于学科建设。“非遗项目以高校为平台,链接技能持有者,一方面可以加强高校教学的田野化,增进高校与社区、与非遗群体的互动;另一方面,可以丰富高校的教学与科研资源,为师生及传承人群提供更好的人文环境,有力且有效地促进非遗传承与交流互动。”张鹏说。在这种人才培养思路下,学院积极将传统工艺引入本科生、研究生相关专业的课程中,以及教师的科研中。学院提倡传统工艺与相关专业联合发展,非遗研培、专业建设、传统工艺研发、跨界研发齐头并进,并倡导非遗传承的互动与再创造,以衍生设计为主线,引导传承人构建“一人一坊”的理念,在“见人见物见生活”的实践中实现传承。 张鹏介绍了学院在相关专业建设和人才培养机制、特色课程体系构建方面的具体做法。教材建设是学科建设的基础工作,学院将非遗教材编写作为一项科研工程来抓。学院组织教师团队,根据项目有针对性地进行培训方案的撰写。在衍生品设计方面,学院注重现有的学科优势和非遗项目之间的融合互通。如把 张鹏:探索非遗项目 文化体系的特色之路 张鹏 沈阳师范大学国家非遗研培项目主持人沈阳师范大学美术与设计学院院长、教授教育部高校艺术类教学指导委员会委员 文 / 本刊记者 郭晓 2018年初,由沈阳师范大学美术与设计学院承办的沈阳首届剪纸节在皇姑区文化艺术中心举办,展出来自北京、黑龙江、吉林等地的剪纸传承人,以及沈阳师范大学美术与设计学院非遗研培班500余名学员的3000多幅剪纸作品和剪纸衍生品。这些构思绝妙、技艺精美的剪纸艺术背后,既有传承千年的技艺与情怀,又有产业发展的视角与空间,还有高等学校人才培养模式改革创新的长远考虑。张鹏长期致力于探索将非遗项目进行创造性转化和创新性发展,在他的精心设计

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