新时代高等艺术教育的历史使命

作者:杨红梅; 刊名:四川戏剧 上传者:刘峰

【摘要】2018年是中国改革开放40年重要节点,高等艺术教育乘着改革春风壮大发展,成为国家培养输送高质量艺术人才、巩固发展文艺大国地位的坚强保障。新时代下,高等艺术教育的任务不仅仅是强化学科建设与培养艺术人才,更是要让艺术服务于社会、服务于整个时代。人民对美好生活的向往是双重性的,既包含物质的因素,也有精神的追求,因此艺术教育在中华民族复兴的伟大进程中肩负着历史赋予的重大使命。

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  |四川戏剧|SICHUAN DRAMA 新时代高等艺术教育的历史使命 □杨红梅   摘 要:2018年是中国改革开放40年重要节点,高等艺术教育乘着改革春风壮大发展,成为国家培养输送高质量艺术人才、巩固发展文艺大国地位的坚强保障。新时代下,高等艺术教育的任务不仅仅是强化学科建设与培养艺术人才,更是要让艺术服务于社会、服务于整个时代。人民对美好生活的向往是双重性的,既包含物质的因素,也有精神的追求,因此艺术教育在中华民族复兴的伟大进程中肩负着历史赋予的重大使命。 关键词:艺术教育;新时代;历史使命 文运同国运相牵,文脉同国脉相连。中华民族的伟大复兴,离不开文化,也离不开艺术。而文艺的兴盛,必须以文化自信为魂,以高等艺术教育为引,以高质量的艺术人才为骨架。那么高等艺术教育应当以哪些方面为切入点,担负起新时代赋予的历史使命? 习近平总书记在十九大报告中提出要坚定文化自信,推动社会主义文化的繁荣兴盛。 《史典》有云:“自信者不疑人,人亦信之。”这恰如其分地反映出中华民族文化自信的传统。文化自信作为一个国家和民族最基本、最深沉、最持久的力量支撑,为新时代社会主义文化发展提供了一套基础性的指导思想,为艺术职业教育和全民普及指明了目标和方向。作为传承与弘扬中华优秀文化的重要阵地,高等艺术院校在 “坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”的新征程中显得尤为重要。 高等艺术教育在推动社会主义文化大发展和建设社会主义文化强国中的地位举足轻重。艺术占据着学科教育中的重要位置, “双一流”学科建设影响到艺术学科建设、调整和发展。近些年,国家相继出台了一系列关于艺术教育发展的政策,在这些政策的引导下,艺术教育呈现出纵深化发展的态势。艺术教育已经不仅仅是知识与文化的传播,更是高素质与高能力人才培养的重要途径。 时代的发展为艺术教育的发展提出了新的命题:新时代背景下如何建设社会主义文化强国?解答这一时代命题,就是要牢牢把握以下五个方面: “推动文化事业和文化产业发展”是提升国家“软实力”和满足人民美好生活新期待的基础和前提;“加强思想道德建设”才能让人民有信仰,国家有力量,民族有希望; “培育和践行社会主义核心价值观”让社会主义核心价值观成为当代中国精神的集中体现和全体人民共同的价值追求;牢牢掌握意识形态工作领导权”就必须推进马克思主义中国化时代化大众化,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起; “繁荣发展社会主义文艺”是社会主义文艺的发展规律和价值导向,是中华民族伟大复兴的重要内容,是社会主义精神文化的高峰。 一、艺术教育要实施本土化战略 任何社会的形成和发展都有着自己的独特规律。中国艺术的发展一直以中华文化作为母体,并形成中国教育理性与感性并重的传统。我们在享受多元外来文化带来的精神愉悦的同时,中国传统文明秩序却逐渐失去了主导权和话语权,本土文化遭受到很大程度的冲击,这种冲击在艺术教育领域表现的尤为明显,从这个角度来说,艺术教育的本土化战略已经成为一个刻不容缓的发展取向。艺术教育的全球性和本土化是一个硬币的两面,脱离本土文化的艺术教育只能是一片浮萍。因此,艺术教育的本土化是发展具有广泛国际影响力的中华民族文化的必然选择。只有将艺术教育作本土化发展,让我们年轻的一代接受本土艺术的熏陶,将中华传统文化和中华民族的人文精神浸润于艺 178 |文化融通|   术教育过程中,树立民族自信心与自豪感,建立起符合中华民族人文精神的价值取向,加强固有文化 “场域”,坚定我们的文化自信,我们才能向国际社会传播好中国声音,讲好中国故事。 二、艺术教育助力精准扶贫 201

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