产学研协同创新的知识转移演化博弈及仿真分析

作者:艾志红[1] 谢藤[2] 刊名:南昌大学学报:人文社会科学版 上传者:刘越红

【摘要】产学研协同创新的知识转移可实现资源共享、知识增值,提高企业创新能力的同时有利于高校与科研院所的科技成果商业化应用。运用演化经济学的动态观点,构建产学研协同创新的知识转移演化博弈模型,并通过Matlab数据仿真分析可以得出影响产学研协同创新的知识转移的几个关键变量:高校与科研院所的知识转移意愿、企业的学习意愿;企业的吸收能力;双方沟通能力及收益分配比例,并在此基础上完善促进产学研协同创新的知识转移成功进行的策略。

全文阅读

第46卷第4期 2015年 8月 南昌大学学报(人文社会科学版) JOURNAL OF NANCHANG UNIVERSITY Vo1.46 No.4 Aug.2015 产学研协同创新的 知识转移演化博弈及仿真分析 艾志红 ,谢 藤2 (1.江西财经大学 现代经济管理学院,江西 南昌 330013;2.中国人民公安大学 公安管理学院,北京 100038) 摘 要:产学研协同创新的知识转移可实现资源共享、知识增值,提高企业创新能力的同时有利于高校与科研 院所的科技成果商业化应用。运用演化经济学的动态观点,构建产学研协同创新的知识转移演化博弈模型,并通 过 Mmlab数据仿真分析可以得 出影响产学研协同创新的知识转移的几个关键变量:高校与科研院所的知识转移意 愿、企业的学习意愿;企业的吸收能力;双方沟通能力及收益分配比例,并在此基础上完善促进产学研协同创新的 知识转移成功进行的策略。 关键词:知识转移;协同创新 ;演化博弈;吸收能力 中图分类号 :F273.1 文献标识码:A 文章编号:1006—0448(2015)04—0077—06 一 引言 在当前知识创新的背景下,企业很难在内部获 得创新所需要的全部知识 ,因此需要在整合 自身知 识的基础上,积极吸收外部有潜在利用价值的知识 并进行商业化应用;而高校与科研院所拥有大量的 基础性理论知识 ,为企业吸收外部知识提供了潜在 来源。因此,产学研协同创新成为当今企业创新的 重要形式uj。协同创新是一项复杂的创新模式,是 以企业、高校与科研院所等为创新主体,通过知识转 移实现各创新主体资源共享、知识增值 ,是整合各主 体创新资源的最佳途径_2j。产学研协同创新的知 识转移一方面可以有效提升企业创新能力,另一方 面可以使高校与科研院所的科技成果实现商业价 值 。随着我国创新型国家的建设,产学研协同创 新的知识转移对于加快科技成果转化率、提高国家 自主创新能力的作用越来越显著 J。近年来,国内 外学者开始关注产学研协同创新的知识转移问题, 并取得了一定的研究成果。 Siegel等认为,产学研合作知识转移是将大学 科学知识向企业转移,这种知识转移既有利于大学、 企业资金的增加,又有利于促进一 国的经济增 长 J。原长弘等也认为,产学研知识转移是产学研 合作组织间的知识转移,主要是高校与科研院所的 创新知识向企业转移 J。王艳等根据知识本身的 特性研究了产学研知识转移的模式,将其分为显性 知识主导下的技术转让与协作模式、显隐知识共同 协作下的契约联合模式、隐性知识主导下的产学研 集成一体化模式 ]。刘岩芳等构建了产学研知识 转移的过程模型,高校与科研院所的科研人员研发 新知识、选择合作伙伴进行知识转移,企业接收知识 并对新知识进行消化、吸收和商业化利用 。林莉 等通过对产学研联盟中的大学成员及企业成员发放 调查问卷发现知识本身特性、知识供方、知识受方、 文化及信任都对知识转移产生影响,其中大学作为 知识供方的知识转移意愿非常重要,而企业作为知 识受方其吸收能力对知识转移的影响较大 j。孙 卫等运用SEM实证检验发现,组织学习能力、成员 l5一O5—15 西省研究生创新课题“鄱阳湖生态经济区产学研战略联盟稳定性研究”(YC2O14—17o38);江西省教育科学“十二五”规划课 “独立学院教学团队心理契约研究”( 15YB192);江西财经大学现代经济管理学院课题“基于区域创新体系的产学研战略联 稳定性研

参考文献

引证文献

问答

我要提问