如何提高医学硕士研究生的实习质量

作者:李明军 李英夫 刊名:新课程 上传者:黄代桥

【摘要】临床实习阶段是医学硕士研究生学习和实践的重要环节,但在此过程中,经常会出现一些问题,直接影响实习阶段的质量。如何合理解决这些问题,提高医学生的实习质量,使临床实习真正成为巩固和拓展理论学习的有效手段,提高医学生的综合素养,是医学类院校提高教学质量的重要议题。

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理论 研 究 新 课 程 如 何提 莆 匠喾 硕古 研 兰 的 习 质量 李 明 军 李 英 夫 (佳 木 斯 大学 附属 第一 医 院 ) 摘 要 :临 床 实 习 阶 段 是 医 学 硕 士 研 究 生 学 习 和 实 践 的 重 要 环 节 ,但 在 此 过 程 中 ,经 常会 出现 一 些 问 题 ,直 接 影 响 实 习阶 段 的 质 量。如何合理解决这些 问题,提高 医学生的实习质量 ,使 临床 实习真正成为巩固和拓展理论学 习的有效手段 ,提 高医学生的综合素养 , 是 医学 类 院校 提 高 教 学 质 量 的 重 要议 题 。 关键词 :医学硕士;实 习质量;提高措施 伴 随着 人 类 对 疾 病认 识 的发 展 ,医学 学 科 也 在 不 断 成 熟 ,而 临 入 了解 临 床 实 习 的 目的及 重 要 意 义 ,还 应 向学 生 介 绍 实 习工 作 中 床实习则是 医学毕业生踏 上工作 岗位前将理论知识转化为实践操可 能 遇 到 的 问题 以及 遇 到 问 题 后该 如 何 解 决 ,如 何 与 带 教 老 师 进 作 的重要过程 。相 比于其他学科 ,临床实习对奠定学生未来 的工作行沟通 ,并充分强调实习考核 的重要性 ,一定要让学生在进入 临床 基 础 和适 应 作 岗位 有 着 重要 意 义 。但 在 实 际作 中 ,大 部 分 临 床 实 习之前端正态度 ,以认真负责 的心态来对待实 习作 ,为将来进 实习二作并不能达标。如何提高医学硕 士研究生 的实习质量 ,成为入工作 岗位打好基础 。 医 学类 院校 都 需 要 进 行 探讨 的重 大课 题 。 学 校应 加 强 对 学 生 的 监 管考 核 一 、 临 床 实 习中存 在 的 问题 学校应当加 强对 临床实习工作的监督管理 ,对 于实 习地点相 学 生 对 临 床 实 习不 够 重 视 对 分 散 的学 生 ,应 将 地 点 相 同 或相 近 的部 分 学 生 归 为 一 组 ,由辅 导 对 于很多医学生而言 ,临床实习只是一 个必须经历 的过程 ,是员老师统一进行管理 ,除加强对学生 的监管 ,及 时掌握其 实习情况 一 个需 要被动完成的 作 ,并没有真认识到实习工作对未来从 外 ,还应与实习医院和带教老师积极沟通 ,及时掌握 学生的实习动 业 的重 要 性 。在 实 习工 作 开 始 时 ,实 习生 依 靠 新 鲜感 保持 着 高 涨 的 态 。学校还应制定具体 的考核办法 ,除 了考勤查 岗之外 ,也应对学 学习热情 ,过度热情很容易导致心浮气躁 ,表现在喜欢按 照 自己的 生 的学 习进 度 和 学 习 质 量进 行 监 督 ,保 证 其 在 有 限 的 实 习 时 间 内 意志进行作 ,不认真遵守带 教老师的教导 。同时 ,因为临床 作 的复杂性 ,学生在进入实习阶段时往往会遇到不容易解决的问题 , 真正学 到有用 的知识 ,提高实习质量。 一 部分 学生怕 给带教老 师 留下 不好 的印象就采取 消极 回避 的态 改 善 医院 实 习环 境 ,提 高 带教 老师 的积 极 性 度 ,给实 习医院带来麻烦。而随着实 习作 的进行 ,学生很容 易对 实习作 的最终执行地点是在实习医院 ,因此 ,医院对实习工 重复性的一作产生倦怠感 ,更 由于缺乏责任心 和归属感 而消极怠 作的重视程度直接关系到实习的质量

参考文献

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