财务转型背景下高校会计实践教学转型之路

作者:王亚飞 刊名:《现代商贸工业》 上传者:何迪明

【摘要】伴随着会计从业资格证退出历史舞台,财务机器人、财务共享的进一步兴起,会计人员的工作逐渐被财务机器人、财务共享、人工智能等取代,财务转型迫在眉睫。高校作为会计人才培养的重要基地,传统的教学模式也面临转型,以跟随企业财务转型之路。当前,高校会计教学也面临重大挑战,高校需要培养复合型财会人才,要求大学生不仅要具备扎实的理论知识,还要具备相应的专业技能,同时还要遵守国家财经政策、法规和具备良好的职业道德素养。以高校会计实践教学转型的意义为起点,通过研究目前高校推进会计实践教学的意义和存在的不足,最后提出相应的解决方案。

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财 经 论 坛 现代商贸工业 2018年第26期86    财务转型背景下高校会计实践教学转型之路 王亚飞 (郑州财经学院,河南 郑州450000) 摘 要:伴随着会计从业资格证退出历史舞台,财务机器人、财务共享的进一步兴起,会计人员的工作逐渐被 财务机器人、财务共享、人工智能等取代,财务转型迫在眉睫.高校作为会计人才培养的重要基地,传统的教学模 式也面临转型,以跟随企业财务转型之路.当前,高校会计教学也面临重大挑战,高校需要培养复合型财会人才, 要求大学生不仅要具备扎实的理论知识,还要具备相应的专业技能,同时还要遵守国家财经政策、法规和具备良 好的职业道德素养.以高校会计实践教学转型的意义为起点,通过研究目前高校推进会计实践教学的意义和存 在的不足,最后提出相应的解决方案. 关键词:财务转型;会计实践教学;转型之路 中图分类号:F23     文献标识码:A      doi:10.19311/j.cnki.1672G3198.2018.26.041 1 引言 2017年对于财会人员来说,绝对是崩溃的一年,先 后经历了一系列的政策变革,从会计从业资格考试被 取消,到金税三期,再到五证合一、财务机器人、个税改 革、营改增后续等等,每一项改革都让财会人员苦不堪 言,面临崩溃,甚至有大部分的财会人员因此被老板辞 退或无奈转型.根据英国«每日邮报»报道,一项最新 的调查显示:96% 的会计人员认为财务机器人将在 2022年取代自己的工作,62%的会计人员表示自己不 愿意在五年后继续从事会计工作. 那么,问题来了:高校及高校教师应该如何应对财 务转型的新形势,如何转变其会计实践教学模式以适 应新形势的发展? 这已经成为当前高校及高校教师需 要正视并深思的一个重要问题.因此,对财务转型背 景下高校会计实践教学转型之路的研究具有非常重要 的现实意义. 2 高校推进会计实践教学转型的重要意义 财务转型主要是为了适应企业运营转型与发展的 需要,以提升价值创造能力、防范风险为目标,运用管 理会计等多种方法,创新与实践财务管理发展目标. 通俗地说,财务转型就是为了适应企业的转型,提升企 业的运营效率和效益.那么,培养符合市场需求的会 计人才是高校会计专业面临的一大挑战.会计专业的 实践教学是培养应用型复合会计人才的重要教学环 节.改变以往传统的会计教学模式,积极推进会计实 践教学模式转型具有重大的实践意义. 2.1 符合经济发展和产业结构转型升级的需要 在企业财务转型的大时代背景下,高校积极推进 会计实践教学模式的改革具有重大的现实意义.一是 符合市场经济发展模式转变、产业结构转型升级的迫 切要求;二是解决新增劳动力就业结构性升级矛盾的 迫切要求;三是培养符合市场经济可持续发展所需要 的应用型复合人才的需求. 2.2 推动高校会计实践教学模式转型的深入开展 实践教学环节是高校培养应用型复合会计人才的 重要环节.众所周知,会计专业具有较强的实践性,随 着社会经济的大力发展,社会对会计人才的需求数量 越来越大,质量要求也越来越高,尤其是对应用型复合 人才的需求更大.但是,就当前情况来说,很多高校的 会计实践教学都存在各种各样的问题,使得会计人才 的培养面临诸多困难,导致培养出来的会计人才难以 适应社会的发展要求.因此,深入探讨符合应用型复 合会计人才培养的实践教学模式,对提升会计人才的 专业技能和核心竞争力是非常必要的. 3 当前高校会计实践教学存在的问题 会计实践教学引入高校已经很长时间了,但是由 于大多数人都认为会计专业应该以理论教学为主,实 践教学为辅,所以导致了

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