PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用价值分析

作者:袁静;王丹;李丽萍 刊名:《当代医学》 上传者:余松柏

【摘要】目的探析临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的临床价值。方法将2015年7月~2017年3月期间实习的80名护理实习生选为观察对象,依照随机抽签法分为两组,即参照组和试验组,每组40名。参照组实习生给予传统带教管理模式,试验组实习生给予PDCA循环管理模式,对两组实习生的实习成绩、沟通能力及对带教老师满意度予以统计对比。结果试验组实习生理论知识、操作技能、病历书写、综合成绩评分均高于参照组实习生,对比差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习生实习1个月时沟通能力评分高于实习前,且试验组实习生高于参照组实习生,比较差异有统计学意义(P<0.05)。试验组实习生对带教老师满意度高于参照组实习生,数据为97.5%、82.5%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的临床价值十分显著,不仅可以提高实习生的实习成绩与沟通能力,还可以提高实习生对带教老师的满意度,值得临床进一步推广与借鉴。

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当代医学 2018年8月第24卷第23期总第502期 Contemporary Medicine, Aug.2018,Vol.24No.23IssueNo.502 质量的提升,使其更早回归正常生活。③提升护理满意度,人文关怀护理应用于宫外孕病例使患者充分体会到护理人员的爱心和责任心,工作中以专业的技能、巧妙的用语、细致规范的行为、良好的形象、温馨的环境来提升患者满意度[5-8],本次研究结果显示:人文组宫外孕患者无论是基础护理,还是心理护理、健康教育、护理服务态度满意度评分均高 于对照组,差异有统计学意义( P <0.05),可知人文关怀护理 使患者充分感受到来自医务人员的关爱,获得更多支持理解,护患纠纷事件自然而然也跟着降低,更有利于医院长远发展。 综上所述,人文关怀护理可给予宫外孕患者更多关爱和照顾,有利于改善患者不良情绪,促进疾病康复,进而获得更优护理满意度,长远来讲和谐护患关系也更利于医院发展。 参考文献 [1] 曹新,张燕.人文关怀在宫外孕护理中的临床应用价值研究[J]. 实用临床医药杂志,2015,19(22):97-99. [2] 龚亚萍.宫外孕护理中人文关怀应用效果分析[J].甘肃科技,2017,33(2):83-84. [3] 农桂玉,农小花.人文关怀在宫外孕护理中的应用及效果分析[J].右江民族医学院学报,2010,32(6):983-984. [4] 王哲.人文关怀在宫外孕护理中的应用及效果分析[J].中国处方药,2014(5):120. [5] 次旺桑旦.采用人文关怀护理模式对宫外孕患者进行护理的效果分析[J].当代医药论丛,2015(2):107-108. [6] 冯志燕.在宫外孕患者护理中应用人文关怀的价值研究[J]. 双足与保健,2017,26(22):195,198. [7] 尹丽,周玲,万建忠,等.人文关怀在宫外孕护理中的应用价值探讨[J].现代养生B,2014(2):149. [8] 敖琼美.人文关怀应用于宫外孕患者的意义与护理效果探讨[J].中国保健营养,2013,23(8):4456-4457. PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的 应用价值分析 袁静1,王丹1,李丽萍2 (1.辽宁医药职业学院护理系,辽宁 沈阳 110101;2.辽宁省人民医院呼吸内科,辽宁 沈阳 110016) 摘要:目的 探析临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的临床价值。方法 将2015年7月~2017年3月期间实习的80名护理实习生选为观察对象,依照随机抽签法分为两组,即参照组和试验组,每组40名。参照组实习生给予传统带教管理模式,试验组实习生给予PDCA循环管理模式,对两组实习生的实习成绩、沟通能力及对带教老师满意度予以统计对比。结果 试验组实习生理论知识、操作技能、病历 书写、综合成绩评分均高于参照组实习生,对比差异有统计学意义( P <0.05)。两组实习生实习1个月时沟通能力评分高于实习前,且试验组 实习生高于参照组实习生,比较差异有统计学意义( P <0.05)。试验组实习生对带教老师满意度高于参照组实习生,数据为97.5%、82.5%,对 比差异有统计学意义( P <0.05)。结论 临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的临床价值十分显著,不仅可以提高实习生的实习 成绩与沟通能力,还可以提高实习生对带教老师的满意度,值得临床进一步推广与借鉴。 关键词:临床护理;实习生;PDCA循环管理模式;沟通能力;满意度 临床护理实习是医学教育的重要环节,对提高护理人员业务技能有着十分重要的作用。护理实习生带

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