供给侧改革视阙下河北省高校大学生创新创业人才培养模式研究

作者:李欣;刘晓冕;周继岩 刊名:《创新创业理论研究与实践》 上传者:赵万华

【摘要】供给侧改革是河北省高校大学生创新创业人才培养模式研究的新时代的语境。目前,我省经济状况正处于机遇期,提高河北省高校大学生创新创业人才培养与社会需求的吻合度,使供给和需求在更加合理的水平上完美对接。本文以'供给侧改革'为视角,为我省高校大学生创新创业人才培养模式提出更加科学性、系统性和可行性的研究。

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创新创业理论研究与实践 2018 年 1 月第 2 期模式探索 众所周知,当前,我国的经济正从“需求侧”向“供 给侧”改革过渡。 2015 年 11 月习近平在中央财经领导 小组第十一次会议上明确指出:“在适度扩大总需求的 同时,着力加强供给侧结构改革,着力提高供给体系质 量和效率[1]。 ”强调用供给侧结构性改革的战略解决我 国当前经济发展进程中出现的产能过剩、 产业污染程 度严重、高级要素投入比例偏低等问题[2]。因此“供给侧 改革”逐渐成为我国经济发展最热门的话题。成为人们 关注的焦点之后,给大家带来了更多的思考,这不仅仅 是一种方法, 而是一种理念, 这种理念涉及到各行各 业,方方面面。 例如我省 2017 年的政府工作报告中指 出,要在加快产业结构调整下迈出新步伐,要以满足需 求为最终目的,以提高供给质量为主攻方向,以深化改 革为根本途径,在改革创新、开放合作中加快新旧动能 转化。 经济供给侧无论怎样改革, 最终必须依靠人去实 施、建设[3]。舒尔茨的人力资本理论认为,人力资本是经 济增长的重要因素,劳动力素质的提高可以有效地促 进国家经济增长[4]。 从供给侧改革来看,高校对于国家 和社会建设发展输送的人 才必须在保质保量的基础 上,注重创新创业人才的培养;同时,高校还需要对在 校的大学生参与创新创业的教科研活动、 增强创新创 业知识,改革高校创新创业体制,调整课程结构设置和 内容, 以便更好地适应供给侧改革的大形势。 例如: 2015 年 5 月 4 日,国务院办公厅印发了《关于深化高 等学校创新创业教育改革的实施意见》,国家从这一层 面对创新创业教育提出新的要求、新的标准, 指出“深 化高等学校创新创业教育改革, 是国家实施创新驱动 发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要[5]”。 2015 年 10 月 20 日刘延东副总理在深入推进高校创新创业 教育改革座谈会上“高等学校主动作为,适应新形势新 要求,扎实推进创新创业教育改革[6]”。供给侧改革视阙 下河北省高校大学生创新创业人才培养模式符合时代 要求。 1 供给侧改革对于高校大学生创新创业人才培养 模式的新要求 自习近平主席提出供给侧结构性改革以来, 社会 各界普遍认可,并落实到实处。 供给侧改革既适用于经 济,同样也适用于高校创新创业人才的发展要求。 随着 “大众创业,万众创新”理念与实践不断深入人心,高校 创新创业教育也不断得以延伸、拓展和深化[7]。因此,在 供给侧改革对于高校大学生创新创业人才培养模式提 出新要求。 在供给侧改革下,完善高校创新创业服务体 系,强化技能。 明确高校大学生的创新创业导向,充分 发挥大学生所学专业的优势, 彰显高校大学生的创新 性, 增强创新创业项目的技术含量。 根据相关政策文 件,建立健全高校大学生创新创业制度,增加创新创业 新途径。 2 供给侧改革视阙下河北省高校大学生创新创业 人才培养模式现状 “一带一路”建设、京津冀协同发展为供给侧改革 视阙下河北省高校大学生创新创业人才培养带来了重 大机遇。 此外,我省的经济发展步伐加快以及京张联合 举办冬奥会都为双创人才提供了前所未有的机遇。 目 前,从我省高校大学生创新创业人才培养这方面来看, 还有待于提高。 从供给侧改革看,需要培养更多的双创 人才,满足于各个用人单位的不同需求,从而达到需求 和供给的完美对接。 从需求侧来看,我省创新创业教育 起步太晚,发展相对滞后,重点大学偏少,高层次人才 供给侧改革视阙下河北省高校大学生创新 创业人才培养模式研究 李欣,刘晓冕,周继岩 (河北建筑工程学

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