以“文体特征”为切入口的“主题阅读”教学

作者:姜欢晓 刊名:科学大众:科学教育 上传者:井良强

【摘要】我们以“文体特征”为切入口,创建“主题阅读”教学平台,开发多种课型,探究“主题阅读”与课内文本融合的教学策略,促进学生言语智能的发展和语文素养的提升。

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