浅谈高职院校就业指导工作的现状与对策

作者:王艳 刊名:中国科教创新导刊 上传者:陈小忠

【摘要】由于就业形势严峻,就业指导工作起步较晚等因为,许多高职院校的就业指导工作还比较薄弱,而毕业生对就业指导的渴求却日趋强烈.本文分析了高职院校就业指导工作的现状与问题,从提高认识,建立完善就业服务体系,加强就业指导队伍建设,改进就业指导方法等方面提出了解决问题的几点建议.

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随着改革开放的深入发展,社会对高技能人才需求的扩大,高职院校迅速发展,世界金融危机正在蔓延,高职院校毕业生也因此面临着越来越严峻的就业压力,如何找工作,如何找到好的工作,是每一个毕业在即的高职学生关注的首要问题。就业指导在高职生就业的整个过程中发挥着十分重要的作用,并取得了明显成效。但我国高职院校真正意义上的就业指导工作尚处于起步和摸索阶段,与社会经济发展和学生的需求相比,存在着许多不和谐之处。本文就高职院校就业指导工作面临的困境和对策谈谈个人之见。1高职院校就业指导工作的现状1.1对就业指导的重要性认识不足以服务为宗旨,以就业为导向是高职院校的办学方向,但在实际办学过程,学校往往存在重招生、教学而轻就业的现象,把招生作为学校生存和发展的基础,而对毕业生就业却重视不够,甚至采取放羊式的管理方式。有相当部分的高职教师对“以就业为导向”的就业指导工作的“全程化”“全员化”认识不够,认为就业指导只在即将毕业的班级进行;就业指导工作是领导、就业指导办公室或就业指导中心、辅导员、班主任和就业干事的事情与一般教师关系不大;更没有把就业与自己的日常教育教学工作相结合,认识不到位直接影响了就业指导的实际效果。1.2就业指导教师专业知识、实战经验不足目前,高职院校还没有一支专职化的就业指导教师队伍,从事就业指导的教师素质和其他专业课和基础课的教师相比,学历层次普遍不高,没接受过正规培训,缺乏就业指导方面的专业知识和实战经验,也不具备深入企业感受企业文化以及企业选人的经验,也无法瞄准就业指导领域的制高点而且他们的工作量大,任务繁重,很难给予毕业生充分的就业指导。1.3就业指导机构及其运行机制不健全目前,高职院校都设立了就业指导办公室或就业指导中心,普遍开设了就业指导课,但还没有形成自上而下,层层抓就业的领导机制和一把手工程;没有建立就业指导教研室;就业指导教材基本采用的是通用教材,认知明理的内容多,与社会需求实际、不同专业的岗位定位和就业实际结合的内容少;就业指导教育仅作为一门课程大多在毕业班开设,教师配备多为兼职教师,他们既缺乏就业指导方面的经验,也没有接受过国家劳动部正规的就业指导培训,很少有就业指导资格证书。授课多以课本为主,认知和实践相脱节,就业指导课程的实际指导与教育的作用不大。1.4就业指导缺乏全程化、针对性据调查,就业指导缺乏全程化、针对性。表现为:形式单一;专业介绍不到位;就业指导工作缺乏自我完善机制。1.5毕业生的就业期望值过高,缺乏实践能力目前制约毕业生顺利就业的重要因素之一是:在选择就业目标时过于理想化。主要表现在:(1)期望过高,定位不准;(2)观念陈旧,依赖性强;(3)信息不畅,能力不足;(4)犹豫观望,举棋不定;(5)过于自信,盲目从众;(6)遭遇挫折,怨天尤人。另外,由于高职生实践能力不适应岗位要求,而不能顺利就业或就业又失业的现象应值得深思。1.6就业指导信息与人才市场信息不对称,毕业生就业信息不充分就业市场是双向选择的原则,无论用人单位还是毕业生自己,都希望获得最全面、真实、有用的信息,而就业指导中心提供这样信息则是最合适最可信的平台。但由于人员和学校经费等困难,就业指导人员很少深入企业等用人单位了解用人单位人才需求,不能及时全面收集用人单位的反馈意见。不掌握第一手材料,就不能深入研究人才需求规律,很难把握地方经济发展优势和人才需求趋势,就会造成就业指导工作的盲目性,形成用人单位找学校的情况,有时还得依靠人才中介机构。2加强就业指导工作的措施与对策2.1增加投入,建立健全就业指导机构并加强就业指导工作人员的培养不断完善大学生就业指导

参考文献

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