大学生独立性发展水平及其与父母教养方式的相关研究

资源类型: 资源大小: 文档分类:文化、科学、教育、体育 上传者:李淑娥

文档信息

【标题】大学生独立性发展水平及其与父母教养方式的相关研究

【作者】 林颖 

【关键词】独立性 父母养育方式 自我教育 

【出版日期】2007-05-01

【论文级别】硕士

【导师】林金辉

【摘要】 人的独立性,是指个人对他人或群体的不依附人格、个人对他人或群体的不依赖状态,是一种不易受次要因素干扰,在紧急、困难的情况下不慌张,易于发挥自己的力量的心理品质。独立性发展不仅是青年期的一项重要课题,也是影响大学生在校期间的心理健康、学习和人际交往等各方面活动的一个关键因素,并且对个体在毕业后的工作和社会适应等方面都会产生深远的影响。 父母养育方式是父母在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向,是其教育观念和教育行为的综合体现。许多学者的研究已经证明,父母养育方式对个体社会化、人格发展、心理健康、自我概念等方面均产生了重要影响。 为了探讨大学生独立性发展的内涵及现状,解析大学生独立性发展水平与父母养育方式之间的关系,为大学生人格发展和心理健康的研究提供理论依据,本研究采用父母养育方式量表(EMBU)和大学生自立问卷对380名大学生进行了测试,得出如下结论: 1.当代大学生的独立性大体上处于中等水平;独立性的发展水平总体上不存在性别差异,但是男女生在自我认识和自我抚慰两个因素上存在一定差异;学科思维方式的差异,导致了不同专业的大学生在独立性某些因素上存在显著的差异;大学生独立性的年级差异证明独立性是一个不断发展变化的过程。 2.通过与父母养育方式诸因子的相关分析,可以看出,父母的情感温暖和理解对大学生的独立性发展水平有极显著的积极影响,而父亲的干涉对大学生的独立性有显著的消极影响。 3.父母养育方式对大学生独立性发展水平有一定影响,但是大学生独立性是一个多层次多因素构成的体系,影响大学生独立性发展水平的因素也是多方面的,包括学校教育和社会文化。因此,培养和加强大学生独立性是一个长期复杂的过程。不仅要重视家庭教育的影响,还要发挥学校教育的积极引导作用,最重要的是要鼓励提倡大学生学会自我教育。

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