护理风险管理在精神科老年病房中的应用

作者:邱宁;赖欢; 刊名:心理医生 上传者:张春荣

【摘要】目的:分析护理风险管理在精神科老年病房中的应用效果.方法:本文随机抽取我院精神科于2016年4月-2017年1月收治的103例老年患者为研究对象.按照精神科老年患者的护理方法将其划分成对照组(53例)和观察组(50例)两个组别,分别为其提供常规护理和护理风险管理,观察精神科老年患者的护理风险发生率、护理质量评分.结果:对照组的护理风险发生率18.87%,显著高于观察组患者的护理风险发生率2.00%,两组患者间的差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的护理质量评分均合格,观察组护理质量评分(226.54±3.28)分,显著高于对照组患者的护理质量评分(192.73±6.59)分,其差异有统计学意义(P<0.05).结论:护理风险管理用于精神科老年病房,可有效降低护理风险发生率,提升护理质量,临床价值极高.

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223 护理实践心理医生2017年10月第23卷第28期 保持病室安静舒适。(3)饮食、营养的合理搭配:鼓励患儿多 饮水,饮食清淡易消化,少量多餐。(4)患儿出汗后及时擦洗, 及时更换衣服,及时更换床单,保持床单位的清洁,防止受凉。 2.4 留置针的护理 留置针是一软管留置在患儿的血管内,一般保留3天左右, 但根据患儿血管的情况及留置针保留的情况可以适当延长保留 时间,患儿穿刺部位可以适当活动,留置针导管内有少量回血 属于正常现象,家长应避免在穿脱衣裤时或患儿哭闹时将留置 针拔除,如有留置针脱落,家长应立即按压住穿刺点止血和通 知护士。 2.5 心理护理 小儿年龄小,大部分不会表达自己的想法,要做好解释劝 导工作,要热情接待患儿及家属,多关心、爱护患儿,经常和 患儿一起玩耍,给患儿讲故事,画画,和患儿一起做游戏,解 除患儿紧张、恐惧的心理。多与患儿家长交谈,指导家长多给 患儿心理支持,使其保持良好的情绪;认真听取患者家属提出 的各种问题,耐心细致的解答清楚,以消除病人家属不必要地 心理负担和压力,积极配合我们的治疗。 2.6 补充营养及水分 给予足量的维生素和蛋白质,一次进食量不宜太多,少量 多餐,多食用新鲜蔬菜、水果,水果吃香蕉、苹果。婴儿喂养时 要耐心,每次喂食须将头部抬高或抱起,以免呛入气管发生窒息。 进食困难的患儿,遵医嘱静脉补充营养。鼓励患儿多饮水使呼 吸道黏膜湿润,以利于痰液的排出,同时防止发热导致的脱水。 2.7 健康教育 指导家长加强患儿的营养,培养良好的饮食和卫生习惯。 加强锻炼身体,经常户外活动,增强体质,改善呼吸功能。婴幼 儿少去公共场所,如商场、超市,尽量避免接触感冒人群减少 呼吸道感染的发生。教会家长处理呼吸道感染的方法,使患儿 在疾病的早期能得到及时的控制。定期健康检查,按时预防接种。 3.讨论 小儿支气管肺炎是儿童的常见病,多发病,病情变化快, 若不及时处理处理不当,易出现严重并发症。所有患儿通过积 极治疗,采取有效的护理措施,合理的饮食,及时的保持呼吸 道通畅,提高了治疗效果,减轻了患儿的痛苦,降低了复发率。 【参考文献】 [1]冷静,冯一中主编 病理学,第一版,科学出版社,2010年8月, 128. [2] 杜龙敏 .小儿支气管肺炎的治疗与护理 [J]. 医学信息 2013 年 8月第 26卷第 8期(下). 精神科老年病房是各类护理风险的高发区 [1]。患者机体的 退行性改变、精神疾病的影响为护理管理工作带来了一定的困 难。现将护理风险管理应用在精神科老年病房中,取得良好成效。 现将 103例老年精神科患者的护理流程报道如下: 1.资料与方法 1.1 一般资料 本文随机抽取我院精神科于 2016 年 4月 -2017 年 1月收治 的 103例老年患者为研究对象。按照精神科老年患者的护理方法 将其划分成对照组(53例)和观察组(50例)两个组别。对照 组男性患者 27例,女性患者 26例;年龄 56~ 72岁,平均年龄 (63.5±6.8)岁;观察组男性患者 29例,女性患者 21例;年 龄 57~ 75 岁,平均年龄(65.2±6.6)岁。两组精神科老年患 者的一般资料对比,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。 1.2 方法 1.2.1 常规护理管理方法 为对照组精神科老年患者提供常 规护理管理,具体包含用药指导、患者精神症状观察等。 1.2.2 护理风险管理方法 为观察组精神科老年患者提供护 理风险管理,具体管理方法如下所示:①确定护理风险因素。 精神科护理人员结合以往临床

参考文献

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