中国艺术史学理论与研究方法的相关问题与思考——李倍雷教授访谈

作者:窦慧菊;李倍雷; 刊名:贵州大学学报(艺术版) 上传者:蒋泽海

【摘要】窦:李老师,您好,很高兴今天你能解答关于《中国艺术史学理论与研究方法》的相关问题.艺术史学作为一个方向被设立在艺术学理论学科之下,很多人弄不清楚艺术史学到底是作为一个什么样的学科身份来理解,我想请您就艺术学理论与艺术史学的学科关系,来谈一谈您个人对这个问题的看法.

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中国艺术史学理论与研究方法的相关问题与思考 謦 窦慧菊,李倍雷 中国艺术史学理论与研究方法的相关问题与思考 — — 李倍 雷教授 访谈 窦 慧菊 ,李 倍雷 (东南大学 艺术学院 ,江苏 南京 211189) 中图分类号 :J120.9 文献标识码 :A 文章编号 -1671~444X(2017)04—0001—07 国际 DOI编码 :10.15958/j.cnki.gdxbysb.2017.04.001 窦 :李老师 ,您好 ,很 高兴今 天你能解答 关于《中 国艺术史学理论与研 究方法》的相关问题。艺术 史学 作为一个方向被设立在 艺术学理论学科之 下,很 多人 弄不清楚艺术史学到底是作 为一个什 么样 的学科 身 份 来理解,我想请您就艺术学理论与艺术史学的学科 关 系,来谈一谈您个人对这个问题的看法。 李 :这个问题在《中国艺术史学理论与研究方法》 这本书上已经讲 到过 。做 中国艺术 史学 的理论 ,首 先 ,需要把过去的门类艺术概念分清楚 ,因为过去 的 所谓 “艺术史”实际上是按照美术史、音 乐史、舞蹈史 等 门类艺术史来做 的。而艺术学理论学科升为 1"5类 后,是要求把所有门类 艺术学科打通 ,在这个 “打通 ” 的基础上 ,我们所提 出的中国艺术史学理论与方法肯 定是基于艺术学理论这 一学科下 的体系建构 问题。 再者 ,做艺术史学理论的研究 ,首先就 应该把 艺术学 理论这一学科的性质、学科 的研究对象、学科特征 弄 清楚。如果弄不清楚这些问题 ,那么可能就无法准确 地去进行艺术史学的研究 ,很有可能就会把中国艺术 史做成了“拼盘”的门类艺术史。在 《中国艺术史学 理论与研究方法》这本书中我也明确地在第二章分析 了艺术史学与艺术学理论的学理关系,大概就是这样 一 个基本的思路。 艺术史学要求把所有 的门类艺术史 “打通”进行 一 种重新的整合 ,这其实就是一种 “还原 ”。这种 “还 原”实际上是还 原到中国传统思维 的方式 中去 ,在 中 国传统 文化 之 中,“文史哲 ”是不 分家 的,而过去 的 “音乐”、“美术”也不是我们今 天所认为的概念 ,今天 我们把艺术分 门别类实际上是受到西方的一个影响 , 像美术、音乐、舞蹈这些艺术形态在 中国传统艺术里 面实际上是没有很清楚地进行划分 的,它们还是作为 一 个整体的艺术概念。因为这个艺术概念在 中国传 统里面从《后汉书》中早就有提到“艺术 ”这个完整 的 概念 ,包括相关的艺术列传 ,它把 当时的医术、巫术等 都放在“艺术”这里面进行探 讨的。而今天我们实际 上是把这些逐渐地剥离出去 了,注重的是视觉、听觉 这方面的形态 ,也正是我们所称之为的艺术形态。在 中国传统里的琴、棋、书、画都是艺术 ,但是今天我们 把“棋”归为体育门下,这 实际上是个很可 笑的事情。 收稿 日期 :2016—1卜 15 作者 简介 :窦 慧菊.东南大 学艺术学院在读博 士。研究方 向:艺术学理论。 李倍雷 。文学博 士,东南大 学艺术学院教授 ,博士生导师 ,艺术学博士后流动站合作导师 ,研究方向:艺术学理论。 窦慧菊,李倍雷 中国艺术史学理论与研究方法的相关问题与思考 就拿 中国传统的文人阶层来说 ,琴棋书画实际上他们 都在玩 ,是不分离的总体 的艺术形式。这种“还原”实 际上也就是把 我们 的思维还原 到一 个整体 的、宏观 的、综合的思维当中去 ,而这种整体的、宏观 的、综 合 的思维方式恰恰就是艺术学理论所 需要的思维方式 和研究视野。当初张道一先生对艺术学学科 的建立 , 首先就考虑

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