新媒体对大学英语教学有效性的一项实证研究

资源类型: 资源大小: 文档分类:语言、文字 上传者:文彦君

文档信息

【作者】 陈静 

【关键词】新媒体  英语教学  有效性  词汇测试  

【出版日期】2017-01-01

【摘要】本研究考察新媒体对大学英语教学有效性的影响.研究通过为期三周的教学实验,对比分析了实验班和普通班在词汇习得的广度、深度及词汇记忆保持等方面的差异.研究结果显示:新媒体的运用不但使课堂变得生动有趣,还方便学生用课后碎片时间学习英语,有助于扩大词汇量及词汇知识记忆的保持.上述结果对于网络环境下的大英教学改革有一定的启示意义.

【刊名】佳木斯职业学院学报

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