网络参与的情境阐释——一种社会文化的研究视角

作者:王贵斌 刊名:当代传播 上传者:徐萄

【摘要】网络参与是网络社会的信息反馈和信息生产的中心环节,网络参与程度的高低,取决于媒介情境所能提供的可能。本研究采用社会文化的视角进行比较分析,发现博客、BBS论坛、微博和维基百科所设定的传播情境和网络社会生产紧密相关,研究发现,个体生产与集体生产是网络参与的主要情境,参与的形式出现对话,而维基百科类对话和辩论增加了公共知识,由此产生了公民的虚拟共有领域。

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4 2011 年第 5 期 ■ 新闻与传播研究 Journalism & Communication 吉尔兹说,人类学家的任务,是根据时空的变化进行风俗习惯的考察,绝不仅仅是藉着舞台设施、假面舞会表演时的穿着、外表所显露的。①媒介研究的成果也表明了这一点,在《电视、观众与文化研究》中,莫莉指出了人们所处的情境对其理解所构成的影响,阶层不同,人们对同样的电视节目表现出不同的观念。②在认识到行为阐释总是与社会紧密联系在一起的时候,③我们有必要分析生成这种差异的前提,也就是以社会文化分析的取径去查看人类实践的情境。这些情境包含的对象非常多,就传播而言,交流环境的设计与构造至关重要,对于网络交互行为的出现,更显必需。网络生产虽然在很大程度上提升了人们的主体位置,但细细追究看来,仅以网民可以高度参与的形式看,它解构了信息生产机构的垄断地位,在多数情境下,并没有形成民主参与的辩论场域,而像维基百科类的知识生产情境提供了辩论的场域,增进了人们对话的可能,所以我们需要继续甄别网络的使用情境及其发展方向:为什么同样是提升了受众主体地位的媒介形式,却没有同样地增进公共辩论和民主参与的几率? 一、媒介情境:个体与集合 网络论坛、博客、维客以及微博的使用,是对传统的媒介生产进行改造的重要形式,藉此带来受众地位的上升,使我们感到振奋,似乎哈贝马斯所言之公共领域在网络中已然实现,④实际上以 BBS 为形式的媒介文化,容易出现个体声嘶力竭的吆喝,很难形成理想的公共领域,因为公共领域仰赖于民主参与,民主参与最为核心的是不断增长的辩论,表现成果就是“共享文化的生产、修正和改造”⑤,公共领域的提出者近来对于资产阶级公共领域的发展都不甚乐观,然而互联网超越国家的沟通方式,却使不少学者看到了独 立的政治公共空间增长和独立的社会公共空间增长。 公共空间的增长有可能形成公共领域,但它只是必要条件,也就是说,有了公共空间,并非必然就有公共领域。公共领域的核心是参与,参与的方式会有多种可能,就网络这种虚拟载体而言,网络空间需要的是辩论。辩论参与的主体来源于网络接入,在公共空间形态中,新技术提供了诸如博客、微博、BBS论坛和维基百科的形式。这些形式,增加了网络使用者的参与可能,但是它们在产生公共领域方面并非一致,博客与微博的使用很大程度上属于私人空间的展示,对话的几率较低。即便是有些对话,这些对话依旧不能很好的增进公共领域的扩展,因为它未能形成“想当然”的共识。 “想当然”是舒兹提出的,在舒兹看来,这个术语表达的是 “接受毫无疑问的能增进我们特定知识状态”。 这一状态涉及媒介形式提供信息的个体性或者集体性特征。虽然我们不能很决然地将这些媒介形式区分开来,但就话题的控制程度,我们可以将其分为主控的话题和他控的话题。主控话题是人们的讨论前提是肯定的,其预设的立场比较明确;他控话题是每个参与者都有机会进行主题内容的修改,基本没有预设立场。在网络信息的生产中,网络参与的主控话题主要是博客、BBS 论坛,这些媒介参与形式有明确的预设立场,参与者没有机会修改主题内容,简单地说,就是参与者不可能控制别人的博客内容。而百科类信息的生产所创制的环境则相去甚远,参与者可以控制他者的内容生产,任何人都可以修正甚至另起炉灶,也就是说,一个主题不具有独占性的控制权,它的控制权分散给不同个体组成的集体中。 在这些内容的评价方面,其评价主体有重大区别。博客和 BBS的评价是博客的拥有者和 BBS管理员进行信息生产的评判,它可以屏蔽或者删除与自己价值或者情感不符合的信息。百科信息的生产,它的评价标准是公众参与的“想 【作者简介

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