循证护理模式在80例分娩临床实践中的应用分析

作者:武宝琴 刊名:内蒙古中医药 上传者:吕小玲

【摘要】目的:探讨循证护理模式在分娩前临床实践中的应用方法与效果。方法:160例自愿接受调查与护理的孕妇平分为两组,对照组接受孕妇常规的产前健康教育,护理组在常规产前健康教育的基础上增加循证护理。结果:护理前两组孕妇的健康知识得分均值比较,差别无统计学意义(P<0.05),经过护理后差别有统计学意义(P<0.05),其中护理组的健康知识得分明显好于对照组。结论:循证护理模式能够提高孕妇对于分娩的认知度,从而有利于分娩,提高孕妇与新生儿的生活质量。

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循证护理模式是上个世纪so年代在临床医学实践中发展起来的一门新兴临床学科。它提倡将临床医师个人的临床实践和经验与客观的科学研究证据结合起来,将对诊断、治疗和预后最好的判断服务于每位具体患者。其核心思想是实事求是‘。有报道显示,我国很多地区的剖宫产率已超过50%,给新生儿与孕妇造成了不好的影响川。有研究显示,健康知识是剖宫产率增高的主要原因’。本文为此具体探讨了循证护理模式在80例分娩临床实践中的应用情况,现总结报告如下。1临床资料1.1一般资料:随机选择在ZOro年2月到2011年2月在我院门诊进行产前检查并且自愿接受调查与护理的孕妇160例,排除合并重大身体疾病者与年龄超过36岁的孕妇。随机分为护理组和对照组各so例。160名产妇平均年龄(28.6士3.6)岁,最小19岁,最大42岁;有职业者较多,中专及以上学历的产妇占最多.家庭月收人超过2以x)元者也比较多。两组一般资料情况对比无显著性差异,具有可比性(尸<0.05)。1.2护理方法:对照组:接受孕妇常规的产前健康教育,包括产前营养、产前休闲、产前按摩等。护理组:在常规产前健康教育的基础上,增加循证护理的内容。循证护理主体:由具有中级职称以上的临床护理专家或者护士长担任教师,培训参与循证护理的护理人员。护理方法:从第l次接诊孕妇时起,通过收集产妇的个人及家庭资料,评估实施循证护理的可行性与安全性方法,根据产妇身体、心理、生理特点和需求来设计循证护理课程内容,并力求人与教育内容的互相适应。在循证护理中要定期检查训练结果并及时告知,以最终达到孕妇与家属对正常分娩有一个科学的认识,从而在产前树立分娩信心,协调好从准妈妈到母亲的角色转换,为未来家庭和睦创造条件。1.3健康知识评分:本文健康知识评分采用国际通用的测评t表,主要分为五类:健康知识、生活方式、自我保健、生活技能和精神状态,总分为100分,得分越高,健康知识水平就越高。1.4统计方法:所有资料均采用SPSS17.5统计处理,定量资料进行t检验;,差别检验水准值取0.05,尸值均为双侧概率。2结果从表1中可以看出,护理前两组孕妇的健康知识得分均值比较,差别无统计学意义(尸<0.05),经过护理后,两组孕妇的健康知识得分均值比较,差别有统计学意义(尸0.05<0.053讨论众所周知,母亲是新生儿的孕育者和培养者,母亲的身体、心理、生理特点直接关系到新生儿的未来,对降低围生儿和孕产妇的死亡率,有着极其重要的意义141。当前很多研究认为,孕妇的健康知识状态与分娩行为有很大的相关性,而健康知识得分又与健康教育方式密切相关,为此在进行分娩前健康教育时,应尽可能采取个性化护理对策,达到提高健康教育的效果,又能减轻孕妇在临产时的害怕、紧张与疼痛的程度[s]。循证护理就是通过系统的、组织助、计划性的护理行为来提高产妇分娩前的健康知识情况,促使产妇自觉的改变不良行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素[6]。本文结果显示,护理前两组孕妇的健康知识得分均值比较,差别无统计学意义(P<0.05),经过护理后,两组孕妇的健康知识得分均值比较,差别有统计学意义(尸<0.05),其中护理组的健康知识得分明显好于对照组,表明了循证护理的有效性。总之,循证护理模式能够提高孕妇对于分娩的认知度和健康知识,从而有利于分娩,提高孕妇与新生儿的生活质量。循证护理模式在80例分娩临床实践中的应用分析@武宝琴$陕西省凤县医院妇产科!721700目的:探讨循证护理模式在分娩前临床实践中的应用方法与效果。方法:160例自愿接受调查与护理的孕妇平分为两组,对照组接受孕妇常规

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