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中学语文的语言应与思维协同发展让幽默评价滋润语文教学针对高三英语复习的几点建议新课程改革和_1000006543409011

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作者：[] 刊名： 上传者：苦作舟

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浅谈高中的语文教学活动如何与幽默同行——关于语文课程教学改革的一点思考
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学困生转化的技术探寻分层教学尊重学困生的生命价值分层教学:想要爱你不容易把握学困生转化的i个“新”时期渎懂、引导学困生关注学情差异分层确定教学目标找准学习起点,实施分层教学,有效转化学困生分层教学应突出六性生长性评价,让学困生激动而自豪如何在历史课堂教学过程中融入分层教学思想积累:促成学困生语文素养升级通过实验教学培养学困生的化学素养渗透简单的数学思想方法.培养学困生可持续学力读说并重,提高学困生的语文素养
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