大学生拖延行为与父母教养方式的关系研究

作者:李炜珈 刊名:祖国 上传者:李校伟

【摘要】在当前大学生群体当中有不少学生存在“拖延症”现象,即经常有意将任务或工作进行不必要的推迟,比方说许多学生直到截止日期才开始着手写论文、早已计划好的事情被拖延许久才会落实。而这种拖延行为与大学生父母的教养方式之间有着千丝万缕的关系,为验证二者之间的关联性,本文将选择使用问卷调查的方式对大学生拖延行为与父母教养方式之间的关系进行研究分析。

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大学生拖延行为与父母教养方式的关系研究 文 /李炜珈 摘要:在当前大学生群体当中有不少学生存在“拖延症”现象,即经常有意将任务或工作进行不必要的推迟,比方说许 多学生直到截止 日期才开始着手写论文、早已计划好的事情被拖延许久才会落实。而这种拖延行为与大学生父母的 教养方式之间有着千丝万缕的关系,为验证二者之间的关联性,本文将选择使用问卷调查的方式对大学生拖延行为 与父母教养方式之间的关系进行研究分析。 关键词:大学生 拖延行为 父母教养方式 关系 一 、调查大学生拖延行为与父母教养方式的关联性 (一)调查对 象 为调查大学生拖延行 为与父母教 养方式之 间是否 具有 直 接关系,笔者选择使用问卷调查与随机抽样的方式对桌大学 某专业全体 293名学 生发放 等量的调查 问卷 ,最终共 回收调 查 问卷 271份 ,其 中有效 问卷数 量为 263份。而在 被调查的 大 学 生当中男生人数共计 188人 ,女 生人数共计 105人。 (二)调查方法 本 文使用 Aitken调查 问卷 ,该 问卷 自上个世 纪八 十年代 初 出现 以来一直致力于评估 大学生持续性拖延行 为。Aitken调 查 问卷 一共 包含 十九个条 目并使 用五 点记分发 。另外本文还 使用了中文修订版父母教养方式评价量表即 EMBU,在父母 教养方式当中被细分为情感温暖与理解、惩罚与严厉、过分干 涉、过度保护、偏 爱被试、拒绝与否认共 6个维度 115个项 目, 采用四点计分法。 (三)调 查 结 果 根据调 查研 究显示大学生的拖延行 为与其年龄、性别、出 生地、是否为独生子女、所学专业等之间并无任何直接联 系, 因此不作考虑。表 1显示的是大学生拖延行为与父母教养方 式的相关系数表,在表中我们可以看出父亲和母亲无论是在 严 厉 管教 、惩罚、拒绝与 否认 、偏 爱与被试 等方面均 为体 现 出 明显的性别差异性 。但 父母 的惩罚严厉、拒 绝否认 等均 与大学 生拖延行 为呈现 出正相 关性 ,而父母情感温暖、理 解与大学生 拖延行为却呈现 出明显 的负相 关性。 表 1 大学生拖延行为与父母教养方式的相关系数 拖延行为 父亲 母 亲 情感温暖、理解 一0.213 —0.251 严厉管教 、惩罚 0.219 0.364 拒 绝 、否 认 0.396 0.342 偏 爱 、被 试 0.075 O.108 过分干涉 0.024 0.037 . 过度保护 0.131 0-176 二、大学生拖延行为与父母教养方式的关系 将因变量设 置为大学生的拖延行 为 ,将 自变量设置 为父 母教养方式进行回归分析,如表 2所示。在表 2当中我们可以 看 出,父亲情感 温暖 与理解、拒绝否认与严厉 惩罚等 与母 亲的 严厉惩罚、情感温暖与理解等教养方式均与大学生拖延行为 显现 出明显 的相 关性。而其中父母情感温暖、理解 同大学生拖 延 行为之 间显现 出强烈的 负相 关性 ,但母 亲的过度保 护、严厉 惩罚、 父亲的拒绝否认等与 大学生拖延行为之 间有着 明显的 正 相 关性 。 笔者经过研 究发现父母 采用拒 绝否认 、严厉 惩罚、过度保 护、过度干预等教养方式比较容易导致大学生出现拖延行为, 这也直接 表 明大学生长期 处于缺乏 关怀理解、严厉管教 甚至 父母直接 否认和拒绝孩子的环境下 ,其 出现拖延行 为的可能 性越大,而有不少学生选择拖延行为作为一种 自我保护手段, 1 34祖国 20⋯ {下 表 2 大学生拖延行为与父母教养方式的回归分析 多元相 决定系 增加解 标准化 回 变量顺

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