高中英语作文教学中思维导图的运用探讨(无全文)

作者:李晓 刊名:中学教学参考 上传者:

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【摘要】通过英语作文的练习,英语学习者不仅可以重新熟悉和运用学过的知识点,而且还可以为学生口语的提高奠定基础。但是,在现实的英语教学过程中,大多数学生却认为英语写作是件困难的事。因此,如何提高高中英语教学过程中英语写作的技能,成为教师和学校必须要面临的问题。思维导图是由T ony Buzan于70年代提出的一种表达放射性思维的有效工具,可以把各级主题之间的关系用相互隶属的层级表示出来,让思维可视化,对英语写作的教学有很好的促进作用。

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