大数据融入高校思想政治教育的思考

作者:马丽丹;周长美; 刊名:湖北开放职业学院学报 上传者:王喆

【摘要】大数据时代来临,高校思想政治教育应抓住机遇,在普遍达成共识并取得一定成绩的基础上,努力探索存在的意识浅薄、信息甄别困难、人才短缺等问题的破解之道,在时代变革中实现高校思想政治教育现代化的转向。

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收稿日期:2019 -1 -28 基金项目: 本文系黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“大数据时代信息资源利用率与高校思想政治教育效率关系研究”阶段成果( 项目编号:16KSC04) 。 作者简介: 马丽丹( 1983—) ,山东东平人,黑河学院马克思主义学院讲师,研究方向: 马克思主义理论与思想政治教育。 大数据融入高校思想政治教育的思考 马丽丹,周长美 ( 黑河学院马克思主义学院,黑龙江黑河 164300) [摘 要]大数据时代来临,高校思想政治教育应抓住机遇,在普遍达成共识并取得一定成绩的基础上,努力探索存在的意识浅薄、信息甄别困难、人才短缺等问题的破解之道,在时代变革中实现高校思想政治教育现代化的转向。 [关键词]大数据; 高校; 思想政治教育 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918( 2019) 06-0044-03 doi:10. 3969/j. issn. 1671-5918. 2019. 06. 020 [本刊网址]http: / /www. hbxb. net 习近平在中共中央政治局针对实施国家大数据战略的第二次集体学习时指出: “大数据发展日新月异,我们应该审时度势、精心谋划、超前布局、力争主动。”大数据是信息化发展的新阶段。“大数据”一词出现自 20 世纪 80 年代,随着互联网事业的蓬勃发展、信息化程度的不断深化,大数据逐渐成为各行各业关注、研究的热点问题。联合国在 2012 年发布的大数据白皮书“Big Data for Development: Challenges & Opportunities”中明确指出,大数据的出现会对社会各个领域产生深刻影响。我国自 2013 年起对大数据的研究呈爆发式增长,大数据全方位地渗入到社会生活的各个领域。大数据时代来临,高校思想政治教育应抓住大数据发展的时代机遇,转变思维定式,认真探索传统优势与新技术相融合的最佳方案,在变革中实现高校思想政治教育现代化的转向。 一、大数据融入是新时代高校思想政治教育现代化的必然 要求 2016 年全国高校思想政治工作会议上,习近平对思想政治工作提出了新要求: “要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”这是新时代高校思想政治教育工作必须深入思考的现实问题,是高校思想政治工作者回应时代诉求、抓住时代机遇,奋力开创教育教学新局面,实现高校思想政治教育现代化的择 优方案。 一方面,大数据以海量数据( Volume) 、高速处理( Veloci-ty) 、数据多样( Variety) 、真实性( Veracity) 的特征有效地为思想政治教育工作提供及时、真实的动态信息资源,有利于突破思想政治教育对象思想动态难以把握的瓶颈。大数据对思想教育研究最为核心的意义在于大数据分析可以及时、真实地反映人的精神需要和思想倾向。人的思想随时随地都会发生变化,传统思想政治教育工作对教育对象的思想状况信息掌握往往是滞后的,制定的解决方案可能还没有实施就已经失去时效性了,很难做到因事施教、因材施教。大数据可以把反映教育对象的思想动态数据展现给思想政治工作者,提供及时的信息和有价值的预判,这对高校思想政治教育在回应现实诉求和未 来不确定性上具有重要意义。 另一方面,新时代高校思想政治教育现代化不仅体现在教 育技术和方法上,更重要的是教育思维和理念的现代化。大数据作为新兴产物,与思想政治教育的融合在实践方面较为欠缺,更多的是停留在理论研究层面。2015 年国务院发布了《促进大数据发展行动纲要》,

参考文献

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